 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Тесты и ситуации. 1. В нижеследующем перечне указаны воззрения экономистов разных школ на предмет экономической теории
|
|
1. В нижеследующем перечне указаны воззрения экономистов разных школ на предмет экономической теории. Назовите, какая школа какой концепции придерживается:
а. деятельность, связанная с внешней торговлей и притоком денег в страну;
б. изучение сферы производства, в которой создается богатство;
в. капиталистический способ производства и соответствующие ему отношения производства и обмена;
г. поиск наиболее эффективных способов распределения ограниченных ресурсов и рационального хозяйствования.
2. В развитии предмета экономической теории выделяют три этапа: экономию, политическую экономию, экономикс. В политической экономии, в свою очередь, определяют два направления: А - политическая экономия богатства и Б - политическая экономия труда. Укажите, кого из названных ниже мыслителей можно отнести к группе А, а кого - к группе Б: А.Смит, У.Петти, Ф.Кенэ, Антуан де Монкретьен, Д.Рикардо, К.Маркс, Ф.Энгельс, В.И.Ленин.
3. Представления русского мыслителя XV века И.Посошкова о богатстве ближе всего к:
а. меркантилизму;
б. теории физиократов;
в. взглядам классиков английской политической экономии.
4. Экономическая теория, выражающая интересы торговой буржуазии эпохи первоначального накопления капитала, - это:
а. меркантилизм;
б. теория физиократов;
в. маржинализм;
г. марксизм.
5. Шоковая терапия Е.Гайдара опиралась на теорию:
а. кейнсианства;
б. монетаризма;
в. марксизма.
6. Определите утверждения, относящиеся к микро- и макроэкономике:
а. правительство осуществляет политику либерализации цен;
б. отсутствие дождей в течение продолжительного времени вызвало в центральных районах России падение урожайности зерновых;
в. ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;
г. снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловой активности в стране;
д. размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его семьи или от личного дохода студента.
7. Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:
а. экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов;
б. экономическое поведение отдельных фирм;
в. отношения между отдельными представителями разных классов.
8. Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая:
а. роль государства в экономике;
б. глобальные тенденции экономического развития человечества;
в. процессы, происходящие в национальной экономике, взятые в целом.
9. Назовите элементы синтеза и анализа в методе экономической теории:
а. расчленение исследуемого явления на составные части;
б. переход мышления от конкретного к абстрактному;
в. соединение родственных между собой элементов, воссоздание из частей целого;
г. переход от абстрактного к конкретному.
10. Разберитесь в ситуации.
Обратимся к двум концепциям: "Теории порядка" (Германия) и "Конституционной экономике" (США).
"Теория порядка" явилась предтечей концепции социальной рыночной экономики. Термин "социальное рыночное хозяйство" стал широко известен в связи с экономической политикой, проводившейся в западной Германии после второй мировой войны министром экономики Людвигом Эрхардом.
Концепция социального рыночного хозяйства формировалась в атмосфере всеобщего хаоса в стране, где старый тоталитарный режим - "центрально-управляемое хозяйство" - рухнул, а "меновое хозяйство" уже успело предстать в форме анархии и "черного рынка". Без порядка было немыслимо возрождение страны. Поэтому появившаяся в 30-40 годы "теория порядка" послужила методологической основой социального рыночного хозяйства в ФРГ.
Концепция "конституционной экономики" возникла в 60-е годы в США не в хаотическом, а в процветающем "обществе массового потребления". Поэтому она воспринималась как напрасные жалобы университетских профессоров, не согласных с практикой кейнсианского регулирования. Они сформулировали набор фундаментальных правил, регулирующих рыночное хозяйство, которые должны были быть закреплены Конституцией и тогда могли бы избавить общество от засилья государственных чиновников - "искателей политической ренты".
Парадокс обеих теорий заключается в том, что они стремились ослабить воздействие государства на рыночную экономику, опираясь на государство, достаточно сильное, чтобы навязать обществу правила игры и контролировать их соблюдение.
Проанализируйте обе концепции применительно к экономической и политической ситуации современной России.
Ответы к практическому заданию:
1. а - меркантилизм; б - классическая политическая экономия; в - марксизм; г - маржинализм.
2. Группа А:
А.Смит, У.Петти, Антуан де Монкретьен, Д. Рикардо, Ф.Кенэ.
Группа Б:
К.Маркс, Ф.Энгельс, В.И.Ленин.
3. а.
4. а.
5. б.
6. Помня об известной условности деления на микро- и макроэкономику, к последней можно отнести пункты а, в, г.
7. а, в.
8. в.
9. Синтез: б, в.
Анализ: а, б.
Тема 2. Общественное производство - основа развития общества. Теория производства
Вопросы для обсуждения:
1. Основы общественного производства: простые моменты процесса труда, общественный продукт и его движение.
2. Естественные и социальные условия жизни. Проблема ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.
3. Факторы производства, их взаимодействие и комбинация. Производственная функция.
4. Кривая производственных возможностей, закон возрастания дополнительных затрат.
Темы для докладов:
1. Технологический выбор в экономике.
2. Закон возрастания дополнительных затрат (убывающей предельной полезности).
3. Экономическая и социальная эффективность производства.
Методические указания:
1. В основе жизни человека лежит хозяйственная деятельность, производство.
Производство - это процесс, в котором люди, воздействуя на вещество природы, производят материальные и духовные блага.
Производство осуществляется благодаря взаимодействию трех элементов: труда человека, предмета труда и средства труда.
Труд - это целесообразная деятельность людей по созданию материальных и духовных благ (услуг).
Предмет труда - это то, на что воздействует человек в целях создания готового продукта.
Средства труда - это орудия, при помощи которых человек воздействует на предмет труда.
Предметы и средства труда, необходимые для создания какого-либо товара, образуют средства производства (инвестиционные ресурсы).
Производство благ отражает, во-первых, взаимодействие человека и природы, во-вторых, взаимодействие людей между собой в процессе их хозяйственной деятельности. Первый тип взаимосвязи называют производительными силами, второй - экономическими отношениями.
Производительные силы - это личные (рабочая сила) и вещественные (средства производства) факторы общественного производства в их взаимодействии.
Экономические отношения - это отношения между людьми, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ (услуг).
Характер экономических отношений определяется формой собственности на средства производства. По структуре экономические отношения подразделяются на организационно-экономические и социально-экономические.
Организационно-экономические отношения складываются по поводу того, как организованы производство, распределение, обмен произведенного. Формами организации являются: разделение труда, кооперация труда, концентрация производства (укрупнение фирм), его централизация (объединение многих хозяйственных единиц в целое) и др.
В истории развития этих отношений можно выделить три этапа:
а. простую кооперацию труда;
б. мануфактуру;
в. машинное производство.
Кооперация труда соединяла нескольких людей, выполняющих однородную работу под командой одного человека, что позволяло объединить усилия многих для решения непосильной одному человеку задачи.
Мануфактура - это тоже кооперация труда, но в отличие от последней в ней присутствует разделение труда, значительно поднимающее его производительность. Мануфактура основана на ручном труде.
Машинное производство - кардинально изменяет процесс за счет использования техники и технологии.
Социально-экономические отношения складываются между людьми по поводу условий производства, определяемых формами собственности на средства производства. От формы собственности зависит главное: социально-экономическое содержание отношений производства, распределения, обмена и потребления. Развитие этих отношений всегда осуществляется в интересах собственников.
Результатом хозяйственной деятельности людей является общественный продукт. В своем движении он проходит четыре стадии: производство, распределение. обмен и потребление.
Производство есть процесс создания полезного продукта. Это исходная стадия. По поводу его места в движении общественного продукта существуют разные позиции экономистов. Одни считают, что эта стадия имеет решающее значение, ибо если не созданы блага, то нечего распределять, обменивать и потреблять.
По мнению других, экономика появляется лишь тогда, когда возникает обмен и поэтому вместе с распределением обмен выступает решающей сферой. В своих суждениях они ссылаются на западные исследования, которые, как правило, начинаются с анализа обмена и распределения.
С сожалением приходится констатировать, что укореняющаяся в массовом сознании второстепенность производства наносит колоссальный ущерб экономике современной России. На наших глазах с катастрофической скоростью снижается роль, значение и престижность производительного труда, а, значит, и созидательной деятельности общества.
Распределение означает определение доли каждого субъекта в произведенном продукте.
Обмен - это процесс, во время которого продукты замещаются другими. Распределение и обмен органично связаны с производством и являются звеньями одной цепи. Они опосредствуют связь между производством и потреблением.
Потребление представляет собой использование созданных благ для удовлетворения человеческих потребностей. Оно может быть производительным и непроизводительным. Непроизводительное бывает личным и общественным (личное - удовлетворение потребностей в пище, одежде; общественное - в образовании, науке, культуре, управлении, обороне).
Когда продукты потребляют, их "разрушают". Значит их необходимо вновь и вновь производить, то есть воспроизводить.
Воспроизводство - это повторение процесса производства. Оно бывает простым и расширенным.
Все четыре стадии движения общественного продукта тесно связаны между собой и образуют общественное производство.
Показателем функционирования общественного производства является его эффективность. Эффективность определяется отношением результатов производства к его затратам.
2. Экономическая деятельность людей осуществляется в определенных условиях, или средах. Главными из них являются две: социальная (общественная) и естественная (географическая).
Социальную среду жизни людей образуют: отношения собственности и социальное устройство общества.
От отношений собственности зависит:
- место человека в обществе;
- доля в общественном продукте;
- его роль в общественной жизни.
Формы собственности по-разному влияют на деловую активность людей. Общественная собственность не всегда стимулирует активную хозяйственную деятельность. Частная, как правило, побуждает к инициативному труду. Однако, с социальной точки зрения она не всегда является более предпочтительной. То, что попадает в руки одних, становится недоступным для других. Растет имущественное расслоение общества, которое часто приводит к социальной напряженности.
С целью создания благоприятной социальной среды часть благ государство должно оставлять общедоступными: природные богатства, леса, парки, зоны отдыха, заповедники, общественный транспорт, водные ресурсы и т.п.
Социальное устройство общества основано на социальном законодательстве, то есть своде правовых норм, регулирующих положение работающих граждан, безработных, тех, кто по разным причинам не имеет возможности работать. Об уровне социальной среды общества судят по таким показателям, как жилищно-коммунальные и бытовые условия жизни и труда, возможности для использования свободного времени, уровень здравоохранения, образования, культуры и т.д.
К естественной среде относятся: природные ресурсы, демографические и иные условия жизни.
Все ресурсы обладают одним общим свойством: они редки или имеются в ограниченное количестве.
Вывод: каждое общество сталкивается с одной и той же проблемой -проблемой ограниченности ресурсов и своих возможностей.
Потребность - это нужда личности или общества в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности или развития.
Выделяет три группы потребностей: материальные, духовные, социальные (связанные с участием в различных формах общественной и коллективной деятельности).
Выводы:
1. История экономической цивилизации предполагает удовлетворение индивидуальных и общественных потребностей и формирование новых, количественно и качественно более адекватных обществу.
2. Потребности общества безграничны, полностью неутолимы.
3. Ресурсы – ограничены.
4. Это противоречие разрешается путем выбора товаров и услуг, которые необходимо произвести и тех, от которых в определенных условиях следует отказаться.
3. Исходным моментом экономической деятельности является производство. Производство предполагает взаимодействие различных факторов, к числу которых относятся: труд, земля, капитал.
Труд - это процесс расходования человеком его физической, интеллектуальной и духовной энергии. Каждый человек обладает рабочей силой, или способностью к труду. Труд представляет собой потребление рабочей силы.
В любом обществе существует принуждение к труду. На ранних стадиях оно носило внеэкономический характер, то есть основывалось на личной зависимости от хозяина. Экономическое принуждение связано с категорией наемного труда, которое возможно при двух условиях: обладании личной свободой (отсутствие рабовладельческой, или крепостнической зависимости) и отсутствие собственности на средства производства, то есть возможность организовать свой бизнес. Главным мотивом труда при этом является желание получить материальное вознаграждение.
Труд делится на необходимый и прибавочный (такое деление принято в марксисткой теории). Труд характеризуется интенсивностью и производительностью.
Интенсивность – это напряженность труда, которая определяется степенью расходования рабочей силы в единицу времени. Она может быть тем выше, чем короче продолжительность рабочего дня. И, наоборот, при увеличении продолжительности рабочего дня интенсивность падает.
Производительность – это результативность труда, она измеряется количеством продукции, произведенной в единицу времени.
Производительность труда связана не только с трудом, но и с прогрессом техники. При росте производительности труда доля труда, затрачиваемого на производство единицы продукции, падает, а доля средств производства относительно труда – возрастает. Но в целом затраты факторов производства падают.
Вторым фактором производства является земля. Термин «земля» употребляется в широком смысле слова. Он охватывает все полезное, что дано природой: саму землю, водные и лесные ресурсы, полезные ископаемые.
Земля может использоваться в разных целях. Однако в первую очередь имеется в виду ее использование в сельском хозяйстве.
Свойства земли можно разделить на естественные, то есть данные изначально, и созданные искусственно благодаря орошению, мелиорации, внесению удобрений и т.п. Это обстоятельство влияет на доход с земли – земельную ренту.
Следующим фактором производства является капитал. Наиболее употребляемым определением капитала в современной науке служит следующее:
Капитал – это созданные людьми средства производства и используемые в производстве товаров и услуг денежные накопления.
Слово «капитал» происходит от лат. «сарута» - голова. В период, когда воплощением богатства был скот, символом богатства являлась голова крупного рогатого скота.
В марксистской теории факторы производства классифицируются несколько иначе: вещественные факторы (средства производства) и личный фактор (рабочая сила). Для марксизма такое деление очень важно, так как показывает, что не все факторы создают прибавочную стоимость (прибыль), а только личный фактор – рабочая сила.
На современном этапе производства появляются новые факторы: предпринимательство, информация, технология, экология и др. Однако системообразующими остаются три - труд, земля, капитал.
Каждого предпринимателя интересует вопрос, как достичь такого соотношения факторов, при котором можно получить максимальный выпуск продукции.
Математически эта зависимость выражается формулой:
у = f (а1, а2,... an), где
y - количество произведенной продукции;
f - функция;
а1, а2,...аn - факторы производства.
Количество выпускаемой продукции зависит от применяемых для ее производства факторов и их комбинации между собой.
Следовательно: производственная функция - это техническое соотношение, отражающее взаимосвязь между совокупными затратами факторов производства и максимальным выпуском продукции.
4. Поскольку ресурсы ограничены, то даже при полной занятости и при полном объеме производства экономика не может обеспечить неограниченный выпуск товаров и услуг.
Поэтому возникает новая проблема выбора тех товаров и услуг, которые следует производить, а от каких необходимо отказаться. Проиллюстрировать эффект выбора можно с помощью шкалы и графика производственных возможностей.
Таблица 1 - Шкала производственных возможностей
| Вариант | Масло (тонн) | Роботы (штук) |
На нижеприведенном графике (см. рис.1), построенном по данным таблицы 1, кривая производственных возможностей выражает максимально возможное производство роботов и масла. Например, в точке С при производстве 10000 тонн масла можно также произвести 3000 роботов. Если потребуется увеличить производство роботов до 5000 (точка Д), производство масла придется сократить до 6000 тонн.
Допустим, что в стране безработица (недоиспользуется такой фактор, как труд), тогда экономика будет находиться не на кривой, а внутри -где-то в точке «Х».
Производство в точке "N" - неосуществимо, т.к. эта точка лежит за границей производственных возможностей, данный пример иллюстрирует концепцию альтернативной стоимости.
Масло
(тыс.т)
15 А
· N
12 В
9 С
6 Х Д
0 Е
1 2 3 4 5 6 Роботы
(тыс.шт)
Рисунок 1. График производственных возможностей
Альтернативная стоимость (иногда экономическая стоимость) наилучшая стоимость из упущенных в результате выбора конкретного альтернативного варианта. Также имеет названия — альтернативные издержки, скрытые издержки, внешние издержки. При производстве может быть определено как количество другого товара, которым приходится жертвовать (уменьшать его производство) для увеличения производства данного товара.
Альтернативная стоимость может выражаться как натурально (в товарах, от производства или потребления которых пришлось отказаться), так и в денежном эквиваленте этих альтернатив. Так же альтернативную стоимость можно выразить в часах времени (упущенного времени с точки зрения его альтернативного использования).
Альтернативная стоимость не является предметом бухгалтерского учёта, это показатель, на который можно ориентироваться при принятии решений.
Например,если человек имеет возможность приобрести два товара (блага) А и B, которые ему одинаково интересны (приносят одинаковое удовольствие, полезность) и данный индивид приобретает один из товаров — A за N единиц денег, при этом второй товар стоит M (так что N<M), то альтернативная стоимость приобретённому товару А будет M. То есть если, приобретаемый более дешёвый товар А вдруг исчезнет из продажи, то такую же полезность можно будет получить за цену М приобретая товар В.
Альтернативная стоимость может быть применена также к деятельности человека. Например, поход в ночной клуб имеет альтернативную стоимость, равную сумме средств, потраченных на данное мероприятие, и количества средств, которые человек мог получить, если бы вместо клуба пошёл на работу. Если стоимость входа в клуб равна 500 руб., еда в клубе (ужин) стоит 1500 руб., напитки стоят 1000 руб., то поход в клуб обойдётся в 3000 руб. Если не идти в клуб, то экономится 3000 руб. Но ужинать надо в любом случае, поэтому средства тратятся на ужин дома (пусть это будет 500 руб.). Общая экономия 2500 руб. Если человек провел в клубе 5 часов, а час его работы стоит 250 руб., то потенциальный дополнительный заработок 1250 руб. Общая альтернативная стоимость равна 3750 руб.
Ресурсы, с помощью которых производится масло, не полностью пригодны для производства альтернативного продукта - роботов. Когда государство пытается увеличить производство роботов, ему приходится мало пригодные для этого "масляные" ресурсы насильственно направлять в промышленность, создающую роботы.
Сначала из "масляных" выбираются наиболее выгодные для производства роботов ресурсы. Эти ресурсы постепенно иссякают, и для производства собственного продукта - масла - их становится все меньше. Чтобы получить больше масла, требуется использовать ресурсы, производительность которых в производстве роботов выше, чем в производстве масла и т.д.
Эта низкая взаимозаменяемость ресурсов, а, следовательно, необходимость увеличивать их количество при переключении с производства одного продукта для получения все большего количества альтернативного продукта - составляет экономический смысл закона возрастания дополнительных затрат, которые выражены не в деньгах, а в натуре /в ресурсах/. Родственным закону возрастания дополнительных является закон убывающей доходности, который такжепроявляется на микроуровне: он показывает, что на получение каждой последующей единицы эффективности требуется больше единиц затрат, чем на получение предыдущей единицы эффективности, когда закон масштаба уже исчерпал себя. Например, при повышении силы конкуренции приращение каждой последующей доли рынка требует больше затрат, чем приращение рынка на такую же долю в предыдущий период. Или достижение каждого дополнительного приращения безотказности машины требует средств во много раз больше, чем затрачено на достижение предыдущей такой же доли безотказности.
Практическое задание:
Дата публикования: 2014-10-20; Прочитано: 9495 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
