![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Родоплеменные Национальные Мировые
Образование как социальный институт общества оформилось в XII – XV вв.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан РФ.
Буддизм с VI – V вв. до н. э. в Индии:
Иудаизм; Конфуцианство; Синтоизм;
Буддизм; Христианство; Ислам;
образование следует за человеком всю жизнь, составляет неотъемлемую часть его образа жизни.
Основной путь получения образования – обучение в учебных заведениях.
Применение роботов (автоматически управляемых машин) Использование принципиально новых материалов с заданными свойствами (пластмассы, искусственные волокна)
Внедрение в производство ультразвуковых и других методов обработки
|
Основы вероучения: «четыре благородные истины» Будды
1. Сущность бытия (жизнь) – страдания (зло);
2. Причина страданий – желание человека (жажда жизни, удовольствий, наслаждений, счастья, власти, богатства и т. д.;
3. Для прекращения страдания надо отказаться от желаний (от всех);
4. Путь избавления от страдания: следование учению Будды о восьмеричном пути («праведное
|
Цель жизни верующего: достижение нирваны, т. е. небытия, блаженства, покоя.
|
|
Использование новых видов энергии
Использование лазеров в технике
Освоение космоса
Но: бороться с вредными последствиями НТР можно только с помощью самой НТР.
Дата публикования: 2014-10-19; Прочитано: 294 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!