Основними методами проведення теоретичних (групових) занять є розповідь та бесіда

Обидва, ці методи супроводжуються показом. на початку будь якого заняття бесіда дозволяє перевірити підготовку тих, хто навчається, та встановити зв'язок між новими темами та тими що пройдені в ході занять, виявити ступінь засвоєння відомостей, що викладаються, та в кінці заняття узагальнити розглянуті питання.

Розповідь – систематизоване, послідовне викладання навчального матеріалу керівником заняття. Цей метод застосовується, як правило при викладенні нових відомостей.

Якщо керівник вдається до різного роду міркувань, що розкривають принципи та закономірності роботи механізмів, то таку форму називають - Роз'ясненням

Бесіда – цілеспрямований запитально – відповідальний спосіб роз’яснення в навчальному процесі. Застосовується для повторення раніш вивченого матеріалу та закріплення отриманих знань.

Поряд з традиційними методами проведення занять необхідно застосовувати і деякі активні методи навчання. Найбільш прийняті – аналіз конкретної ситуації та інтелектуальна розминка.

Аналіз конкретної ситуації укладається в тому, що керівником заняття створюється конкретна ситуація з практики, а ті хто навчається, їх аналізують та приймають оптимальне рішення.

" Інтелектуальна розминка " йде у швидкому темпі експрес – опитування. Керівник заняття ставить короткі запитання, на які ті, хто навчається, дають короткі відповіді.