Задание № 40

Докажите правильность следующих фонематических транскрипций:

поле - {пол’о}; сердце - {с’эрдцо}; знанье - {знан’jо};

злее -{зл’еiо}; белое - {б’элоjо};разыграем - {розиграjом}; выжжены - {в’ижон’и}; улетели - {ул’ет’эл’и}[19].

Задание № 39. Слово «перевернувшимся» транскрибировано так:{ п’эр’эв’орну в/ф шимс’а}. Проверка гласных фонем в слабых позициях была проведена с помощью таких противопоставлений: 1) перепись; 2) перевран; 3)повернут; 4) Ишим (город); 5) колеся. Есть ли ошибки в этих сопоставлениях? [20]

Барабанщик, новость, бантик, вместе, гнездо, школьник, гусь, связать, свергнуть, летний, разве, возникнуть, гнев, Максим, червяк, кандидат, банщик.

Задание № 43. Сделайте фонетическую и фонематическую транскрипцию слов.

Отбежать, ковшик, втроем, лента, врач, ночь, к берегу, подбросить, гвоздь, сделать.

Задание № 44. Сделайте фонетическую и фонематическую транскрипцию предложений.

1. Я не люблю фатального исхода. От жизни никогда не устаю. Я не люблю любое время года, когда веселых песен не пою. /Высоцкий/

2. Пятая часть всех отравлений происходит с годовалыми детьми. В этой «исследовательском» возрасте дети едят все, не смущаясь вкусом. Особенно они любят таблетки, лекарства с приятным вкусом, сигареты и спички. /Б.Спок/

3. И невозможное возможно, Дорога долгая легка, Когда блеснет в дали дорожной Мгновенный взор из-под платка, когда звенит тоской осторожной Глухая песня ямщика! /Блок/.

§7. ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА

Схема полного звукового анализа слова.

А. Характеристика фонетических слогов в слове.

1. Разделить слово на слоги, учитывая закон слогораздела.

2. Характеристика слогов:

а) по отношению к ударению;

б) по положению в слове;

в) по начальному звуку;

г) по конечному звуку.

Б. Место ударения в слове, его характеристика.

В. Характеристика звуков.

1. Характеристика гласных:

а) по месту подъема языка (ряд);

б) по степени подъема языка (подъем);

в) по участию губ (лабиализация);

г) по отношению к ударению; тип и степень редукции;

д) аллофоном какой фонемы является, в какой позиции употреблен.

2. Характеристика согласных:

а) по степени участия голоса и шума (сонорные -шумные, звонкие – глухие); парные или непарные по этому признаку;

б) по месту образования;

в) по способу образования;

г) по наличию - отсутствию палатализации; парные или непарные по этому признаку;

д) аллофоном какой фонемы является, в какой позиции употреблен.

Схема школьного звукового анализа [21].

1. Количество слогов и ударный слог.

2. Характеристика гласных звуков: ударный, безударный, какой буквой обозначен.

3. Характеристика согласных звуков: звонкий - глухой, твердый - мягкий, парный - непарный по каждому из этих признаков, какой буквой обозначен.

4. Количество звуков и букв в слове.