Глава XXV. Основные направления в науке уголовного права. Современное состояние уголовно-правовой науки невозможно оце­нить вне контекста эволюции ее основных направлений

§ 1. Классическое направление. — § 2. Антропологическое направле­ние. — § 3. Социологическое направление. — § 4. Современные уголовно-правовые теории.

Современное состояние уголовно-правовой науки невозможно оце­нить вне контекста эволюции ее основных направлений. Традиционно, как в отечественной, так и в зарубежной литературе и учебных курсах, выделяют классическое, антропологическое и социологическое направ­ления (школы). Каждое из этих направлений имеет свою философскую основу и специфические черты, определяемые историческими особен­ностями их возникновения и развития. Классическое направление, за­родившееся во второй половине XVIII в., господствовало до последней трети XIX в., когда возникли антропологическое, а несколько позже (в 80-х гг. XIX в.) и социологическое направления.

Далеко не всегда удается провести четкую линию между различными на­правлениями, так же как однозначно определить принадлежность того или иного исследователя или теории к конкретной школе. Например, антропо­логическую и социологическую школы объединяют совместная критика их представителями классического направления с его краеугольной концеп­цией свободы воли и приверженность позитивному методу, что дает осно­вание многим исследователям относить их к единому «позитивистскому» (антрополого-социологическому) направлению. Вместе с тем «антрополо­ги» и «социологи» расходились во многих принципиальных положениях.

Сами эти три направления также были неоднородны. Так, герман­ской классической школе вследствие ее своеобразного консервативного развития, проходившего под сильным влиянием немецкой философии права И. Канта и Г. Гегеля, свойственны особенности, отличающие