Этапы развития личности

Отвечая на вопрос, каковы же первые страницы социализации, когда появляется индивидуальность, социологи считают, что индивидуальность начинает зарождаться тогда, когда у ребенка появляется способность мыслить о себе таким же образом, как о других людях, т.е. мыслить о себе в третьем лице.

Процесс формирования индивидуальности, согласно концепции У.Мура, например, происходит на трех стадиях:

Имитация (ребенок просто подражает взрослым, годовалый сын пытается стучать палочкой как молотком, глядя на отца),

2. игровая стадия или стадия ролевых игр (игра в дочки – матери, в школу, в доктора, магазин и т.д.),

Стадия коллективных игр (футбольная команда дворовых мальчишек и др.).

Много внимания нравственному развитию детей посвятил Л.Кольберг. Он разработал восемь стадий нравственного развития в строгой последовательности аналогично когнитивным стадиям (т.е. стадиям процесса обучения мышлению). На последних стадиях, согласно Кольбергу, люди способны к нравственному поведению, независимо от общепринятых ценностей, у людей стоящих на шестой фазе развития есть собственная этика, т.е. универсальные и неизменные нравственные принципы (М.Ганди, Иисус Христос, Мартин Лютер Кинг).

Поскольку процесс социализации бесконечен, Э.Эриксон одним из первых предложил теорию развития личности на протяжении всей жизни. Жизненный цикл, согласно теории, состоит из восьми стадий: первые пять человек проходит в детстве, а последние три соответствуют различным периодам взрослой жизни: