Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию

4.1. Список основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.

Термин	Определение
Нарушение мозгового кровообращения	Снижение кровоснабжения части головного мозга вследствие полной или частичной непроходимости магистральных артерий при неадекватном коллатеральном кровообращении
Поражение плече-головных артерий	Артериальная недостаточность в бассейнах сонных, вертебро-базилярных или подключичных артерий с преимущественным проявлением в одном из них

4.2. Теоретические вопросы к занятию:

1. Этиология и патогенез синдрома дуги аорты.

2. Классификация синдрома дуги аорты.

3. Клиническая симптоматика и стадии течения синдрома дуги аорты.

4. Возможные осложнения синдрома дуги аорты и их клинические проявления.

5. Современные методы диагностики синдрома дуги аорты.

6. Методы лечения синдрома дуги аорты (консервативные, оперативные). Выбор лечебной тактики. Виды хирургических вмешательств и показания к ним.

7. Особенности ведения послеоперационного периода, возможные послеоперационные осложнения, их профилактика, диагностика, лечение при синдроме дуги аорты.

8. Диагностика и лечение осложнений синдрома дуги аорты.

План проведения занятия (технологическая карта).

№	Этапы работы	Время (мин.)	Учебные элементы	Место проведения	Примечание
1.	Проверка начального уровня готовности	20	Тесты	Компьютер-ный класс
2.	Самостоятельная работа	170	Больные Истории болезни, граф логической структуры, ангиограм-мы, доппле-ровские ангиосканы, учебные видеомате-риалы	Палата
2 а)	Опрос больного		Палата
2 б)	Объективное обследование больного		Палата
2 в)	Анализ полученных результатов, формулирование предварительного диагноза и диагностической программы, оформле-ние медицинской документации		Учебная комната
2 г)	Участие в ангиографическом обследовании		Эндоваскуляр-ный центр
2 д)	Участие в УЗ-ангиологическом обследовании		Кабинет ангиоскани- рования
2 е)	Участие в операции		Операционная, видеоаудито-рия
3.	Анализ результатов курации больных (дифференциальная диагностика, формулирование развернутого клини-ческого диагноза, лечебной программы). Разбор сложных вопросов диагнос-тики и лечения, ситуационных задач	40	Наборы си-туационных задач	Учебная комната
4.	Анализ и коррекция навыков и умений	30	Фантомы	Кабинет практи-ческих навыков
5.	Подведение итогов занятия, анализ самостоятельной внеаудиторной рабо-ты, задание на дом	20		Учебная комната