Фразеология

Великий режиссер и педагог К.С.Станиславский говорил, обращаясь к актерам, что мы говорим не только «уху», но и «глазу». Учитель, как и актер на сцене, должен воздействовать на интеллект и воображение аудитории, а то, что мы говорим «глазу», понимается и запоминается учениками лучше, чем то, что мы говорим «уху». Использование фразеологизмов придает речи образность и выразительность. Для педагогической речи это качество не менее важное, чем логичность и точность. Фразеологические обороты обладают различной стилистической окраской, следовательно, придают таковую и всему тексту целиком. К фразеологизмам относятся:

Языковые афоризмы – пословицы, поговорки, крылатые слова из библейских, мифологических, литературных источников, иностранные выражения, вошедшие в русскую лексику, фразеологические обороты, связанные с народной традицией или имеющие историческое происхождение.

Устойчивые словосочетания – современные литературные описательные обороты, привычные словосочетания, при которых отдельные слова теряют индивидуальное лексическое значение и образуют новое смысловое целое. Семантически они приравниваются к одному слову. Это, своего рода, готовые формулы мысли. (встать на защиту, вступить в борьбу, закрыть глаза на происходящее).

Правила использования фразеологизмов

· Не допускается включение новых слов в сложившийся оборот речи.

· Обороты грамматически устойчивы, то есть слова в них не заменяются.

· Соблюдается строгий порядок слов.