Обладать знанием и знать

Различие между принципами обладания и бытия в сфере знания можно выразить двумя формулировками: «У меня есть знания» и «Я знаю». Обладание знанием означает приобретение и сохранение имеющихся знаний (информации); знание же функционально, оно участвует в процессе продуктивного мышления. Глубокие высказывания таких мыслителей, как Будда, иудейские пророки, Мейстер Экхарт, Зигмунд Фрейд и Карл Маркс помогут нам понять, как проявляется принцип бытия применительно к знанию. По их мнению, знание начинается с осознанием обманчивости наших обычных чувственных восприятий, т.е. осознание того, что наше представление о физической реальности не соответствует «истинной реальности» и, главным образом, в том смысле, что большинству людей, живущих как бы в полусне, не ведомо, что большая часть всего, что они почитают за истину или считают очевидным, всего лишь иллюзия, порожденная суггестивным воздействием той социальной среды, в которой они живут. Таким образом, подлинное знание начинается с разрушения иллюзий, с раз -очарования. Знать — значит проникнуть за внешнюю оболочку явления до самых его корней, а следовательно, и причин; знать — значит «видеть» действительность такой, какова она есть, без всяких прикрас. Знать не означает обладать истиной; это значит проникнуть за поверхность явления и, сохраняя способность критически к нему относиться, стремиться активно приближаться к истине...

Оптимальное знание по принципу бытия — это знать глубже, а по принципу обладания — иметь больше знаний …

Вопросы к тексту

1. Сохранилась ли до сих пор вера в Безграничный Прогресс? На чем она основывается?

2. Как вы понимаете слова А.Швейцера о том, что чем больше растет мощь человека, тем он становится беднее? Согласны ли вы с этим? Аргументируйте свою позицию.

3. Каково различие между способом существования по принципу бытия и обладания? Приведите свои примеры.

4. Какие опасности, на Ваш взгляд, несет за собой общество потребления?

5. Почему человеку трудно понять сущность бытия как способа существования? Согласны ли Вы с позицией Э.Фромма?

6. Знакомо ли Вам обучение по принципу бытия? Что оно требует от студента, и отличается ли результат по сравнению с обучением по принципу обладания? Какой способ обучения предпочитаете Вы?

7. Почему, на Ваш взгляд, человек предпочитает «легкое» чтение? Какая от этого польза? Нужно ли, на Ваш взгляд, читать другую литературу по принципу бытия? Что это дает человеку?

8. Есть ли разница между знанием и обладанием знания? Приведите примеры.

9. Как Вы думаете, насколько наш выбор в выборе двух способов существования сознателен? Чем обоснован этот выбор — внешними условиями, стечением обстоятельств и господствующими иллюзиями, или же свободной волей индивида?