Q Девятое мая

Рады родители,

Дети и деды

Гордому празднику

Нашей Победы.

В день этот радостный

Мира и света

Солнцем весенним

Земля обогрета.

Праздничным утром

Никто не забыл

Цветы положить

У солдатских могил.

Г. Виеру.

2. • Не трактор, а с гусеницами, не крепость, а с башней, не ружье, а с дулом. (Танк.)

* Без плавников среди глубин железный плавает дельфин. (Подводная лодка)

Q В чужую страну засылается он, все ваши секреты узнает... (шпион).

3. • Все солдаты встали в ряд, начинается... (парад).

*Много бед несет она, злая страшная... (война).

Q Грянул гром, веселый гром, засверкало все кругом! Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны,

Брызги света всюду льют!

Это праздничный... (салют).

4. Слушал Петя рассказы дедушки-фронтовика о войне и мечтал сам кого-нибудь спасать и защищать. Однажды, играя во дворе, увидел Петя плачущего малыша...

Прочитал Сережа в книге, что служебные собаки помогали людям на войне. Захотелось ему тоже завести собаку. И вот на день рождения подарили Сереже щенка...

5. 1. Рассмотри картины Г-23, разложи их по порядку. Работай с ними по алгоритму. Составь рассказ по ним.

2. • Как тыдумаешь, какими были солдаты, победившие в войне?

* Что, на твой взгляд, нужно делать, чтобы стать хорошим защитником Родины?

Q Объясни выражение: миру — мир.

3. Объясни, почему так говорят: • умелый боец - везде молодец; * важна смелость, да нужна умелость; • Q кто за правое дело стоит — тот всегда победит.