Модульний тест

(для студентів заочної форми навчання)

1. Які види інвестиційних ризиків характеризують сфери їх прояву?

А. Економічні. Б. Реального інвестування В. Фінансового інвестування.

Г. Систематичні. Д. Не систематичні.

2. Які типи стратегії не відносяться до промислової політики?

А. Стратегія “прориву у НТП”. Б. Стратегія “прориву гарячих грошей”.

В. Стратегія “копіювання”. Г. Стратегія “провідних технологій”.

Д. Стратегія “використання природних ресурсів”.

3. Для того щоб протистояти негативним тенденціям монопольного виробництва держава:

А. Ліквідує монопольне виробництво. Б. Підвищує процентну ставку.

В. Знижує процентну ставку. Г. Підтримує і розвиває конкуренцію.

Д. Випускає в обіг державні облігації.

4. Напрямками (шляхами) реформування відносин власності є:

А. Корпоратизація. Б. Приватизація. В. Передача державного майна в оренду.

Г. Вірними є відповіді А і Б. Д. Вірними є відповіді А, Б, В.

5. Майбутня вартість інвестицій з урахуванням інфляції, розрахованої за складним змінним процентом і постійним темпом інфляції, обчислюється за формулою:

А. S = P t I. Б. . В. S = P (1 + І) ^t / (1 + Т) ^t.

Г. P = S (1 + Т) ^t / (1 + I) ^t. Д. .

6. Чистий приведений дохід, на підставі якого оцінюється економічна ефективність інвестицій, це:

А. Різниця між приведеною вартістю доходів і витрат.

Б. Різниця між приведеною вартістю чистого потоку платежів та інвестиційних витрат.

В. Різниця між процентною ставкою і ставкою дисконтування.

Г. Різниця між доходами від інвестицій та інвестиційними витратами.

Д. Всі визначення не вірні.

7. Які рішення державної інвестиційної політики характеризують рівень їх впливу?

А. Взаємодоповнюючі. Б. Взаємовиключні. В. Тактичні.

Г. Умовні. Д. Незалежні.

8. Як впливає НТП на криву виробничих можливостей промисловості?

А. Переміщує назовні. Б. Переміщує усередину. В. Не змінює положення.

Г. Змінює на угнуту. Д. Переміщує до осі А.

9. Яка з форм інноваційного процесу характеризуэ створення нових виробників нововведення?

А. Простий внутріорганізаційний. Б. Простий міжорганізаційний.

В. Прискорений. Г. Розширений. Д. Міжгалузевий.

10. Які витрати характеризують неодержані доходи від найкращого альтернативного рішення в сфері інвестиційної політики?

А. Прямі витрати та вигоди. Б. Явні витрати та вигоди. В. Неявні витрати та вигоди.

Г. Непрямі витрати та вигоди. Д. Витрати та вигоди проміжного рівня.

5.3. Перелік індивідуальних завдань для самостійного опрацювання

Кожний студент вибирає дані розрахункового завдання за таким номером, який відповідає номеру його прізвища в алфавітному списку студентів академгрупи. Студент повинен вирішити усі 5 розрахункових завдань. Результати розрахунків наводяться у звіті. Звіт оформлюється у виді стандартного комп’ютерного набору (Times New Roman №14, 1,5 інтервала) і подається викладачу у встановлений термін. На титульному лісті звіту крім встановлених в КНЕУ реквізитів, вказується номер варіанта. Звіт про виконання розрахункового завдання має містити по кожному завданню: умови завдання з індивідуальними даними, рішення з поясненнями, відповідь (висновки) з обгрунтуванням.

Завдання 1. Користуючись даними таблиці, зробити висновок: в якій галузі промисловості быльша частка інтенсивних чинників в економічному зростанні?

Варіант	Валова продукція, млн грн.	Витрати, млн. грн
Галузь “А”	Галузь “Б”	Галузь “А”	Галузь “Б”
	17,1	18,5	12,2	14,7	13,3	13,6	10,4	11,8
	17,2	18,7	12,4	14,8	13,4	13,8	10,6	11,9
	17,3	18,9	12,6	14,9	13,5	14,0	10,8	12,0
	17,4	19,1	12,8	15,0	13,6	14,2	11,0	12,1
	17,5	19,3	13,0	15,1	13,7	14,4	11,2	12,2
	17,6	19,5	13,2	15,2	13,8	14,6	11,4	12,3
	17,7	19,7	13,4	15,3	13,9	14,8	11,6	12,4
	17,8	19,9	13,6	15,4	14,0	15,0	11,8	12,5
	17,9	21,1	13,8	15,5	14,1	15,2	12,0	12,6
	18,0	21,3	14,0	15,6	14,2	15,4	12,2	12,7
	8,7	10,3	22,6	24,1	6,2	8,5	18,0	18,9
	8,9	10,4	22,7	24,3	6,4	8,6	18,2	19,0
	9,1	10,5	22,8	24,5	6,6	8,7	18,4	19,1
	9,3	10,6	22,9	24,7	6,8	8,8	18,6	19,2
	9,5	10,7	23,0	24,9	7,0	8,9	18,8	19,3
	9,7	10,8	23,1	25,1	7,2	9,0	19,0	19,4
	9,9	10,9	23,2	25,3	7,4	9,1	19,2	19,5
	10,1	11,0	23,3	25,5	7,6	9,2	19,4	19,6
	10,3	11,1	23,4	25,7	7,8	9,3	19,6	19,7
	10,5	11,2	23,5	25,9	8,0	9,4	19,8	19,8
	34,6	36,6	44,4	47,3	31,1	32,3	36,2	40,4
	34,8	36,9	44,8	47,8	31,2	32,5	36,4	40,8
	35,0	37,2	45,2	48,3	31,3	32,7	36,6	41,2
	35,2	37,5	45,6	48,8	31,4	32,9	36,8	41,6
	35,4	37,8	46,0	49,3	31,5	33,1	37,0	42,0
	35,6	38,1	46,4	49,8	31,6	33,3	37,2	42,4
	35,8	38,4	46,8	50,3	31,7	33,5	37,4	42,8
	36,0	38,7	47,2	50,8	31,8	33,7	37,6	43,2
	36,2	40,0	47,6	51,3	31,9	33,9	37,8	43,6
	36,4	40,3	48,0	51,8	32,0	34,1	38,0	44,0

Завдання 2. У звітному році обсяг валової продукції промисловості складався з елементів, обсяги яких наведені у таблиці. Розрахувати обсяг чистого прибутку (валового джерела інвестиції), якщо податок на прибуток становить 25%.

(млрд. грн.)

Варіант	Споживання товарів та послуг	Незавершене виробництво	Частина товарної продукції проми-словості, яка споживається у формі інвестицій самою промисловістю	Частина товарної продукції промисловості, яка спрямовується на експорт	Частина товарної продукції проми-словості, яка спрямовується на спо-живання в інші сектори економіки	Проміжний продукт промисловості (внутрішньо-промисловий оборот)	Проміжний продукт інших секторів економіки	Амортизація	Неприбуткові податки
	124,8	11,2	36,4	16,0	217,9	27,6	29,6	18,1	4,6
	127,3	11,5	37,1	16,4	222,3	28,2	30,2	18,5	4,7
	129,8	11,7	37,8	16,8	226,7	28,8	30,8	18,9	4,8
	132,4	11,9	38,5	17,2	231,2	29,4	31,4	19,3	4,9
	135,0	12,1	39,3	17,6	235,8	30,0	32,0	19,7	5,0
	137,7	12,3	40,1	18,0	240,5	30,6	32,6	20,1	5,1
	140,4	12,5	40,9	18,4	245,3	31,2	33,2	20,5	5,2
	143,2	12,8	41,7	18,8	250,2	31,8	33,9	20,9	5,3
	146,1	13,1	42,5	19,2	255,4	32,4	34,6	21,3	5,4
	149,0	13,4	43,3	19,6	260,5	33,0	35,3	21,7	5,5
	152,0	13,7	44,1	20,0	265,7	33,7	36,0	22,1	5,6
	155,0	14,0	45,0	20,4	271,0	34,4	36,7	22,5	5,7
	158,1	14,3	45,9	20,8	276,4	35,1	37,4	23,0	5,8
	161,3	14,6	46,8	21,2	281,9	35,8	38,1	23,5	5,9
	164,5	14,9	47,7	21,6	287,5	36,5	38,8	24,0	6,0
	167,8	15,2	48,6	22,0	293,3	37,2	39,5	24,5	6,1
	171,2	15,5	49,5	22,4	299,2	37,9	40,2	23,0	6,2
	174,6	15,8	50,4	22,8	305,2	38,7	41,0	23,5	6,3
	178,1	16,1	51,4	23,2	311,3	39,5	41,8	24,0	6,4
	181,7	16,4	52,4	23,7	317,5	40,3	42,6	24,5	6,5
	185,3	16,7	53,4	24,2	323,8	41,1	43,5	25,0	6,6
	189,0	17,0	54,4	24,7	330,3	41,9	44,3	25,5	6,7
	192,8	17,3	55,4	25,2	336,9	42,7	45,2	26,0	6,8
	196,7	17,6	56,5	25,7	343,6	43,5	46,1	26,5	6,9
	200,6	18,0	57,6	26,2	350,5	44,4	47,0	27,0	7,0
	204,6	18,4	58,7	26,7	357,5	45,3	47,9	27,5	7,1
	208,7	18,8	59,8	27,2	364,6	46,2	48,9	28,0	7,2
	212,9	19,2	61,0	27,7	371,9	47,1	49,9	28,6	7,3
	217,2	19,6	62,2	28,3	379,3	48,0	50,9	29,2	7,4
	221,5	20,0	63,4	28,9	386,9	49,0	51,9	29,6	7,6

Завдання 3. Міністерство промислової політики прийняло рішення про модернізацію державного підприємства. Вибрати найбільш ефективний проект модернізації, якщо сума інвестиційних витрат однакова за різними проектами. Інвестиції за всіма проектами вкладаються строком на один рік, а прибутки реінвестуються. Інвестиційні витрати та очікувана норма чистого прибутку наведені у таблиці.

Варіант	Інвестиційні витрати, тис грн	Очикуванна норма чистого прибутку
Проект №1, % за рік	Проект №2, % за півріччя	Проект №3, % за 4 місяці	Проект №4, % за квартал

Завдання 4. На підставі розрахунків прийняти рішення про економічну доцільність модернізації виробничого підприємства, яке передане в управління місцевої державної адміністрації, у порівнянні з альтернативним інвестиційним проектом. Інвестиційні витрати на модернізацію здійснюються на протязі 3 років. Прибуток отримується та амортизація нараховується після закінчення періоду інвестування протягом 5 років. Щорічні суми інвестиційних витрат, суми очікуванного чистого прибутку і амортизації, та внутришня норма прибутку за альтернативним проектом наведені в таблиці.

Варіант	Інвестиційні витрати, тис. грн.	Прибуток, тис. грн.	Амортиза-ція, тис. грн.	Внутришн.норма прибутку, % за рік
1 рік	2 рік	3 рік

Завдання 5. На підставі розрахунків за даними таблиці вибрати економічно вигідну стратегію інвестування реконструкції державного підприємства з виробництва озброєння. Можливими є три стратегії інвестування реконструкції підприємства. Загальні суми інвестиційних витрат за кожним варіантом однакові. Тривалість періоду реконструкції однакова і становить 3 роки. Інвестиційні витрати здійснюються на початку кожного року. Процентна ставка є не незмінною у продовж усього періоду інвестування.

(тис.грн.)

Варіант

Процентна ставка, %

Стратегія №1

Стратегія №2

Стратегія №3

1 рік

2 рік

3 рік

1 рік

2 рік

3 рік

1 рік

2 рік

3 рік

6. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ДИСЦИПЛІНИ

Оцінювання знань студентів з дисципліни «Промислова політика» здійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену.

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені.

За поточну успішність студент денної та вечірньої форм навчання може отримати максимум 50 балів, за екзамен – 60 балів.

За поточну успішність студент заочної форми навчання може отримати максимум 20 балів, за екзамен – 100 балів.

Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу з дисципліни не може перевищувати 100 балів.

Оцінювання знань студентів викладачами здійснюється експертними методами. При оцінюванні усіх видів діяльності студентів застосовуються такі критерії:

Рівень знань, умінь, навичок	Критерії
відмінний	Якщо студент всебічно, безпомилково і в логічній послідовності вільно розкрив теоретичне питання; самостійно і правильно виконав розрахункове завдання та продемонстрував знання методики його розв'язання; творчо, глибоко, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення.
добрий	Якщо студент дав правильну, але недостатньо повну відповідь на теоретичне питання або розкрив всі аспекти поставленого питання, але припустився несуттєвих помилок; володіє знанням методики розв’язання розрахункового завдання, але припускається несуттєвих помилок; повно, але недостатньо творчо, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення.
задовільний	Якщо студент дав неповну відповідь на теоретичне питання або розкрив не всі аспекти поставленого питання, припустився помилок, але в цілому володіє програмним матеріалом; в цілому володіє методикою розв’язання розрахункового завдання, але припускається помилок; недостатньо повно, поверхово, з несуттєвими порушеннями методичних вимог виконав реферат (есе), несуттєво порушив терміни його подачі на перевірку.
незадовільний	Виставляється студенту, який не розкрив вузлових елементів теоретичного завдання; не володіє методикою розв’язання розрахункового завдання або який відмовився відповідати на питання, поставлене викладачем; грубо порушив методичні вимоги до виконання реферату (есе) й терміни його подачі на перевірку.

6.1. Організація поточного оцінювання знань студентів

Об’єктами поточного оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання є:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях;

б) виконання контрольних робіт на розв’язання розрахункових завдань;

в) виконання модульних контрольних робіт;

г) виконання завдань для самостійної роботи;

Навчальним планом передбачено 12 семінарських (практичних) занять. З них: 4 – занять відводиться на обговорення навчальних питань тем дисципліни; 6 – на проведення контрольної роботи на розв’язання розрахункових завдань; 2 – на проведення модульних контрольних робіт.

6.1.1. Виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях

Під час контролю виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях оцінюванню підлягають: а) рівень знань, продемонстрованих у відповідях і виступах на семінарських (практичних) заняттях; б) рівень умінь та навичок, продемонстрованих під час контрольних робіт на розв’язання розрахункових завдань. Максимальна оцінка за виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру – 30 балів.

6.1.1.1. Оцінювання рівня знань студента, продемонстрованих у відповідях на семінарських (практичних) заняттях

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент за відповіді на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру – 20. Кількість балів, яку може набрати студент за відповіді на одному семінарському (практичному) занятті – 4. Оцінювання здійснюється за такими критеріями:

Оцінка за 100-бальною шкалою	Рівень знань
	відмінний
	добрий
	задовільний
	задовільний «з мінусом»
	незадовільний

Ці бали – реально зароблені оцінки під час проведення семінарських занять викладач переносить у свій журнал, в журнал обліку роботи академічної групи та в електронний журнал обліку поточної успішності студентів.

Кількість балів, отриманих студентом на кожному семінарському (практичному) занятті, сумується і включається в загальну суму балів поточної успішності.

У разі відсутності студента на семінарських заняттях з об’єктивних причин, він має право за дозволом декана виконати завдання, передбачені планом семінарських занять, і одержати відповідні оцінки. Відпрацювання пропущених занять має відбутися до останнього семінарського (практичного) заняття під індивідуально-консультативної роботи викладача.

6.1.1.2. Оцінювання виконання студентами розрахункових завдань

Кожен студент має виконати розрахункові завдання, що містяться в Методичних матеріалах щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю з нань з дисцмпліни.

Мета розрахункових завдань – поглиблення та деталізація теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи, і на цій основі прищеплення практичних умінь та навичок.

Розв’язок завдань має розкриватися у формі алгоритму, на основі якого чітко виділяються послідовні етапи розв’язання кожного завдання і кінцевий результат розв’язку.

Контроль умінь та навичок виконання студентами розрахункових завдань здійснюється у формі контрольної роботи, яка проводитиметься на 6-му семінарському занятті. Максимальна кількість балів за результати контрольної роботи – 10. Критерії оцінювання умінь та навичок розв’язання розрахункових завдань наведені нижче:

Оцінка за 100-бальною шкалою	Критерії оцінювання розрахункових завдань
	Відмінно.
	Відмінно з «мінусом».
	Добре.
	Добре «з мінусом».
	Задовільно.
	Задовільно з «мінусом».
	Незадовільно.

У разі відсутності студента на контрольній роботі з об’єктивних причин, він має право за дозволом декана виконати її до останнього семінарського (практичного) заняття. Час та порядок її виконання визначає викладач.

6.1.2. Оцінювання виконання завдань для самостійної роботи

Під час контролю виконання завдань для самостійної роботи оцінюванню підлягають реферат або есе.

Реферат (есе) має бути правиль­но оформлений. Текст реферату (есе) повинен розміщуватися на одній сторін­ці аркуша паперу формату А4. Шрифт – Times New Roman. Розмір шрифту – кегль 14. Поля: зверху, знизу та зліва – 2,5 см: справа – 1 см. Міжрядковий інтервал – 1.

Нумерація сторінок має бути наскрізною: номер сторінки про­ставляють арабськими цифрами у правому верхньому кутку, але на титульній сторінці реферату (есе) номер сторінки не про­ставляють.

Кожний студент вибирає тему реферату (есе) за таким номером, який відповідає номеру його прізвища в алфавітному списку студентів академічної групи.

Зразок титульної сторінки наведений нижче.

6.1.2.1. Оцінювання виконання реферату

Реферат – стисле розкриття у письмовій формі певного питання, яке здійснюється на основі узагальнення відповідних матеріалів.

В рефераті слід розкрити актуальність теми, охарактеризувати стан предмету дослідження, визначити й аргументувати проблеми функціонування певної системи або державного управління та регулювання (залежно від назви теми), а також сформулювати пропозиції щодо їх удосконалення. Для написання реферату студент обов’язково має використати додаткові літературні джерела, а саме: монографії; наукові статті, опубліковані у періодичних економічних виданнях; сучасні статистичні та аналітичні матеріали та ін.

Реферат комплектують у такій послідовності: титульна сторінка, основна частина, список літератури.

Обсяг реферату – до 8-10 сторінок.

6.1.2.2. Оцінювання виконання есе

Есе – вільний за композицією твір невеличкого обсягу, в якому висвітлюються індивідуальні враження і міркування з конкретного питання. Есе виконує студент як альтернативу щодо виконання реферату.

Обсяг есе – до 8-10-ти сторінок.

6.1.2.3. Критерії оцінювання виконання реферату (есе)

Максимальна кількість балів за виконання реферату (есе) – 8. Оцінювання здійснюється за такими критеріями:

Оцінка за 100-бальною шкалою	Критерії оцінювання реферату (есе)
	Відмінно.
	Відмінно з «мінусом».
	Добре.
	Добре «з мінусом».
	Задовільно.
	Незадовільно.

Під час оцінювання реферату (есе) беруться до уваги вимоги, визначені у пункті 8.1.2 та підпунктах 8.1.2.1 і 8.1.2.2. Своєчасність подачі студентом реферату (есе) на перевірку включається в критерій оцінювання.

6.1.3. Оцінювання виконання модульних контрольних робіт

Навчальний матеріал дисципліни «Промислова політика» поділяється на два модулі. Перший модуль охоплює 1–5 теми; другий – 6–11 теми. Під час виконання модульних контрольних робіт оцінюванню підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування тем певного модулю. Контрольні роботи можуть проводитися у формі тестів, відповідей на теоретичні питання або розв’язання виробничих ситуації.

Перша модульна контрольна робота проводиться на 6-му семінарському занятті; друга – на 10-му. Максимальна кількість балів за виконання кожної модульної контрольної роботи – 6. За результатами двох модульних контрольних робіт студент максимально може отримати 12 балів.

Оцінювання здійснюється за такими критеріями:

Оцінка за 100-бальною шкалою	Рівень знань
	Відмінно.
	Відмінно з «мінусом».
	Добре.
	Задовільно.
	Незадовільно.

У разі відсутності студента на модульній контрольній роботі з об’єктивних причин, він має право за дозволом декана виконати її до останнього семінарського (практичного) заняття. Час та порядок виконання визначає викладач.

Зразок титульної сторінки звіту про виконання розрахункових завдань (реферату, есе)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Вадима ГЕТЬМАНА

ЗВІТ ПРО ВИКОНАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАВДАНЬ

(РЕФЕРАТ, ЕСЕ)

з дисципліни «Промислова політика»

на тему......................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................

студента (-ки) факультету……………………………………………………….………………

……-го курсу, спеціальності …………, ……… групи

.....................................................................................................................................................................................................................

(Прізвище, ім'я, по батькові)