Образовательной программы

Послевузовского профессионального образования (интернатуры)

По специальности

ПЕДИАТРИЯ

Учебный план клинической интернатуры

В соответствии с целями и задачами интернатуры, первичная (одногодичная) подготовка молодого специалиста врача педиатра осуществляется в течение 11 месяцев, на что отводится 48 нед/1728 часов. Учебный план и распределение часов в интернатуре представлены в табл. 1.

Таблица 1. Учебный план послевузовской профессиональной (одногодичной) подготовки специалиста врача педиатра в клинической интернатуре

Наименование раздела подготовки/ специализации	Всего
Часы	Недели	в %% от общего времени обучения
Профессиональная подготовка, всего Из них:			100%
1. Клиническая (практическая) подготовка, всего в том числе:		39,5	82,3%
1.1.Подготовка в многопрофильном детском стационаре, всего		21,5	43,8%
1.2. Подготовка по смежным специальностям, всего			17,7%
2. Подготовка в рамках элективного курса(курс по выбору)			8,4%
3. Подготовка по фундаментальным дисциплинам, всего			6,3%
4. Подготовка по организации детского здравоохранения		1,5	3,0%
ИТОГО:			100%

При этом следует учесть, что в зависимости от степени оснащенности того или иного ЛУ или ЛПУ, на базе которого проходит обучение специалистов, учебный план, конечно, может изменяться, но не более чем на 10% от предложенного в настоящей учебной программе. Такой учебный план, адаптированный к региональным условиям, должен называться «рабочий», по нему должна проводиться работа по подготовке специалистов врачей педиатров в конкретном вузе, конкретном регионе.

Как видно из представленного учебного плана, в целом на клиническую (практическую) подготовку интернов отводится 1566 час (43,5 нед), куда включаетсяподготовка по различным разделам педиатрии, обязательным смежным специальностям и элективный курс. На подготовку по фундаментальным дисциплинам отведено 108 час/ 3 недели, однако это вовсе не означает, что необходимы отдельные занятия по этим разделам: как правило, в подавляющем большинстве случаев данные вопросы должны разбираться на клинических лекциях и семинарах.

За период прохождения интернатуры молодой специалист должен ознакомиться с работой разных педиатрических отделений и структур, получить основные умения и навыки работы с детьми разного возраста, начиная от периода новорожденности. План распределения времени на практическую подготовку врача педиатра по различным разделам педиатрии и смежным дисциплинам представлен в табл. 2.

Таблица 2. Распределение времени на практическую профессиональную подготовку специалиста врача педиатра

Разделы педиатрической подготовки молодого специалиста врача педиатра	Продолжительность подготовки
Часы	Недели
1. Многопрофильный детский стационар (в т.ч. роддом), всего включая работу в отделениях:		21,5(44,8%)
Патологии и физиологии новорожденных
Патологии детей раннего возраста
Патологии детей старшего возраста
Приемном отделении педиатрического стационара		1,5
2. Обязательные смежные дисциплины, всего в том числе:		(37,5%)
Поликлиническая педиатрия
Детские инфекционные болезни
Детский туберкулез
Неотложная хирургия/ детская онкология
3. Элективные курсы, всего		(8,3%)
Практическая часть профессиональной подготовки, всего:		43,5(90,6%)

Следует отметить, что в клинических отделениях молодые специалисты самостоятельно курируют пациентов с самой разнообразной патологией, тем самым, углубляя полученные в вузе теоретические и практические познания по неонатологии, пульмонологии, кардиоревматологии, гастроэнтерологии, нефрологии, гематологии, интенсивной терапии и др. разделам. При этом интерны должны получить навыки работы и практические умения по обследованию и лечению детей разного возраста, приобрести непосредственный опыт общения с пациентами, страдающими различной патологией, а также их родителями (родственниками, опекунами).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ план