Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Подготовка специалистов с высшим образованием в Республике Беларусь осуществляется на базе общего среднего, среднего профессионально-технического и среднего специального образования в университетах, институтах, академиях и высших колледжах, как государственных, так и негосударственных.
В настоящее время 20% населения республики имеет высшее образование (Аргументы и факты в Белоруссии, № 3, 2008 г.). По итогам 2007 года бесплатно обучалось 41% студентов, остальные за обучение платили (там же). Платная форма обучения является ответом на изменившиеся запросы рынка труда и потребности многих молодых людей в получении высшего образования.
Дальнейшая регионализация высшего образования позволит Обеспечить не только удовлетворение образовательных запросов граждан, но и решение задач социально-культурного развития регионов, позволит перейти к массовости высшего образования. Примером здесь может служить функционирование в некоторых областных и районных центрах филиалов столичных вузов, открытие в 2004 году Барановичского государственного университета, а в 2006 году ― Полесского государственного университета в Пинске.
Сегодня Республика Беларусь предпринимает шаги к интеграции в мировое образовательное пространство. Ключевым направлением нашего международного сотрудничества в области высшего образования является создание единого образовательного пространства Союза Беларуси и России, СНГ. Для этого создаются следующие условия:
• общность принципов государственного государственной политики в области образования;
согласованность образовательных стандартов и программ;
единство требований по подготовке и аттестации научных и научно―педагогических кадров;
равенство прав граждан на получение образования в образовательных учреждениях СНГ.
Другое направление ― это интеграция в Европейское образовательное пространство. В 2002 году Беларусь присоединилась к Лиссабонской конвенции о взаимном признании квалификаций, относящихся к высшему образованию. А в соответствии с принципами формирования Европейского образовательного пространства, изложенными в Болон-ской декларации, наша республика предпринимает меры по переходу к двухступенчатой системе высшего образования. В связи с этим принято решение о поэтапном сокращении сроков подготовки специалистов с высшим образованием, а также об открытии магистратуры. Данное направление реформирования системы высшего образования закреплено в законе Республики Беларусь «О высшем образовании», принятом в июне 2007 года.
Эти решения направлены на повышение конкурентоспособности национальной системы высшего образования, развитие академической мобильности, обеспечение трудоустройства выпускников на рынке труда, укрепление международного сотрудничества в области обеспечения качества высшего образования и расширение возможности их получения. Однако массовый переход на двухступенчатую систему высшего образования ожидается не раньше 2010, когда завершится переход общеобразовательной школы на 12 ― летний срок обучения.
Реформирование белоруской высшей школы сопровождается в последнее время также следующими новшествами:
• Прием в вузы по результатам централизованного тестирования и письменных экзаменов вместо устных.
Переход на десятибалльную систему оценки знаний (компетенций) студентов с использованием тестового контроля и рейтинговых показателей.
Расширение на базе информационных технологий дистанционного образования и практики экстерната.
Увеличение доли управляемой самостоятельной работы студентов за счет снижения объема аудиторной учебной нагрузки.
Замена контрольных работ у заочников на компьютерное тестирование и т.п.
ЛИТЕРАТУРА ПО ОСНОВАМ ПЕДАГОГИКИ:
1. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
Безрукова B.C. Педагогика. ― Екатеринбург: Деловая книга, 1996.
3. Битянова Н.Р. Психология личностного роста. -Москва: Межд. пед. академия, 1995.
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. ― Москва: Академия, 2002.
Бороздина Г.В. Основы психологии и педагогики. -Минск: БГЭУ, 2004.
Браим И.Н. Культура делового общения. ― Минск: Экоперспектива, 1998.
Вечорко Г.Ф Основы психологии и педагогики: курс лекций: в 2 ч. Ч 2. Основы педагогики. - Минск: БГЭУ, 2006.
Вечорко Г. Ф. Основы психологии и педагогики: ответы на экзаменац. вопр. ― Минск: ТетраСистемс, 2007.
Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. ― Москва, 1993.
10. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. ― Москва: Владос, 1999.
Закон Республики Беларусь «Об образовании» // Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь. 2002.
Закон Республики Беларусь «О высшем образовании»// Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, №171(1419), 2007.
Зиглар 3. Умение добиваться успеха. Пер. с англ. ― Москва: Вильяме, 2000.
Казанская В.Г. Психология и педагогика. Краткий курс. ― Санкт-Петербург: Питер, 2008
Капранова В.А. Сравнительная педагогика. Школа и образование за рубежом. ― Минск: Новое знание, 2004.
Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями). Принята на республиканском референдуме 24 ноября 1996 года. ― Минск: Беларусь, 1997.
10. Концепция воспитания детей и участия молодежи и Республике Беларусь // Настаунщкая газета, 22 лютага 2000
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 245 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!