Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов, позволяет осуществлять оценку динамики достижений детей и включает описание объекта, форм, периодичности и содержания мониторинга. Полученные результаты помогают осознанно планировать образовательную работу с детьми и отслеживать динамику развития каждого ребенка и группы в целом.
Объектом мониторинга являются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка.
Содержание и набор методик мониторинга определяется видовой принадлежностью ДОУ, а значит, наличием (или отсутствием) в штате детского сада определенных специалистов.
Медицинские работники ДОУ проводят мониторинг здоровья. Педагоги получают от медиков следующую информацию по каждому ребенку:
• физкультурную группу;
• различные ограничения (по физической нагрузке, посещению некоторых занятий (например, в бассейне), закаливанию, питанию).
Информация по ограничениям может поступать, уточняться в течение года. Это связано с тем, что данная информация более мобильна и изменяема, так как связана с перенесенными заболеваниями и текущим состоянием здоровья ребенка (см. таблицу в приложении).
Учитывая то, что по медицинской этике часть информации (диагнозы) остается закрытой для педагогов, последним необходимо проводить индивидуальный опрос родителей в рамках взаимодействия с семьями воспитанников. Это могут быть индивидуальные беседы, опросники, анкеты. Важно помнить, что степень откровенности ответов на поставленные вопросы определяют только сами родители.
Следует особо подчеркнуть, что данные медицинских осмотров, проводимых в рамках диспансеризации или других обследований, непременно доводятся в индивидуальной форме до родителей ребенка. В случае выявления каких-либо отклонений от нормы администрация ДОУ имеет право направлять ребенка на дополнительное консультирование к специалистам.
Воспитатели по физической культуре (воспитатели) дважды в год (в сентябре и мае) на учетно-контрольных
Шщ
(диагностических) занятиях проводят мониторинг физической подготовленности детей (см. приложение). Это позволяет:
• определить технику овладения детьми основными двигательными умениями;
• определить индивидуальную нагрузку;
• наметить необходимые физкультурно-оздоровительные мероприятия;
• выявить и своевременно устранить недостатки в работе по физическому воспитанию.
Участие в обследовании принимают старший воспитатель, медицинская сестра, воспитатели ДОУ.
Педагоги. Воспитатели осуществляют мониторинг в основном в виде педагогических наблюдений два раза в год (как минимум): в начале и конце учебного года. Длительность проведения — две недели. Педагогические наблюдения проводятся по следующим направлениям развития ребенка: познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному. В каждом возрасте существуют свои нюансы проведения мониторинга, которые описаны в частных методиках программы.
Психолог. Мониторинг общего психического развития детей требует участия в обследованиях специально подготовленных специалистов, владеющих методиками проведения и интерпретации результатов психологических методик. Наиболее важными для диагностики развития маленьких детей признаются моторная и познавательные сферы, речь и социальное поведение (А. Анастази, 1982, Й. Шванцара, 1978 и др.) (см. приложение).
Логопед детского сада проводит диагностические методики в рамках коррекционных программ, используемых специалистом.
Старший воспитатель анализирует и обобщает данные мониторинга. На основании полученных данных проводится коллективное обсуждение каждой группы с педагогами и специалистами, работающими с детьми конкретной группы, согласовываются действия воспитателей и специалистов, осуществляется (при необходимости) корректировка воспитательно-образовательной работы с детьми.
Данные итогового мониторинга являются результатом освоения программы.
• ■. ■■.'.'■ ■ '
■..., '
■(. а. ..<.*:':■ м., '. '. 'и;.:.ч'.;-.,:•.,::■; очг-'Л.;
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 148 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!