Структура фактора смотивации обучения», выраженная через продуктогенные причины № п/п
Продуктогенные причины
Мотивация
положительная
отрицательная
Побуждение причины
«Хочу», «могу»
«Должен», «обязан»
Характеристики целей
Привлекательные, положительные
Отталкивающие, негативные
Возможность уклонения
Нет, слабо выраженная и недлительная
Сильная,частая и устойчивая
Ограничение деятельности
Не требуется
Необходимо
Темп
Оживленный, быстрый
Медленный,вялый
Длительность
Значительная
Незначительная
Отвратимость
Слабая
Сильная
Богатство фантазии
Значительное
Незначительное
Интеллектуальная гибкость
Доступность и легкость переходов от одних мыслительных действий к другим
Неподвижность, ригидность мышления
Когнитивная организация
Осмысленная, рассчитанная
Механическая
Наблюдательность
Высокая
Низкая
Эмоциональная окраска и настроение
Позитивный настрой, удовлетворенность
Угнетенность
Потребность в усилиях
Незначительная
Значительная
Тип педагогической ситуации
Влечение к цели
Оказание давления
Дата публикования: 2015-03-29 ; Прочитано: 346 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования
(0.006 с) ... 
