Критерії оцінки семінарського заняття

Поточне оцінювання знань студентів під час семінарського заняттяздійснюється за 30-бальною шкалою. Об’єктом контролю роботи студентів на семінарському занятті є:

· Результати тестування (максимальна оцінка – 15 балів).

· Вирішення ситуаційних завдань (максимальна оцінка – 15 балів).

Для оцінювання рівня знань студентів за результатами тестування використовуються такі критерії:

· один варіант містить 30 тестів, вірна відповідь на кожне тестове завдання оцінюється у 0,5 бали.

Для оцінювання рівня знань студентів за результатами виконня ситуаційних завдань використовуються такі критерії:

· один варіант містить 3 ситуаційні завдання, вірна відповідь на кожне ситуаційне завдання оцінюється у 5 балів.

5 балів за ситуаційне завдання ставиться тоді, коли студент:

- використовує набуті теоретичні знання при вирішенні ситуаційного завдання;

- виявляє вміння ілюструвати теоретичні знання конкретними прикладами;

- використовує необхідні наукові поняття та вірно їх тлумачить;

- вміє висловити, точно сформулювати та обґрунтувати власну точку зору;

- послідовно, зв’язно викладає матеріал, логічно міркує;

- володіє чистою літературною мовою, грамотно оформлює свою відповідь.

4 бали ставиться тоді, коли ситуаційне завдання в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «5», але студент допускаєнезначні помилки, невеликі неточності.

3 бали за ситуаційне завдання ставиться, коли студент знає і розуміє зміст завдання, але:

- не досить глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять;

- студенту важко навести та обґрунтувати власну думку, навести переконливі приклади;

- у відповіді немає послідовності, чіткості, повноти.

2 бали за ситуаційне завдання ставиться, коли студент:

- погано орієнтується у матеріалі;

- виявляє нерозуміння завдання, допускає істотні помилки, що спотворюють його зміст;

- студент відчуває значні труднощі у висловленні і обґрунтуванні власної точки зору;

- допущено граматичні помилки, роботу виконано неакуратно.

1 бал за ситуаційне завдання ставиться, коли студент:

- не орієнтується в змісті завдання;

- виявляє повне нерозуміння теми,

- не чітко формулює власну точку зору, не здатен її аргументувати, навести приклади;

- слабо володіє зв’язним мовленням, відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.

0 балів ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на ситуаційне завдання.

Список рекомендованої літератури