Философия и ее роль в обществе

План занятия:

1. Предмет и функции философии.

2. Специфика и своеобразие философского знания.

3. Понятие мировоззрения. Картины мира.

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. «Названия имеют свою судьбу, но редкое из них имело судьбу столь странную, как слово «философия». Если мы обратимся к истории с вопросом о том, что, собственно, есть философия, и справимся у людей, которых называли философами, об их воззрениях на предмет их занятий, то мы получим самые разнообразные и бесконечно далеко отстоящие друг от друга ответы» (В.Виндельбанд). Что означает слово «философия», почему существуют разные точки на понимание предмета философии? Какие определения философии Вам известны?

2. Что составляет предмет философии? Какие существуют подходы к его определению?

3. «Философия всегда ставила и решала те же вопросы, которые ставила и решала теология. Поэтому теологи утесняли философов, нередко преследовали их и даже сжигали. Так было не только в христианском мире» (Н.Бердяев). Какие вопросы общие для философии и религии, каким образом они решаются в философии и религии, почему церковь преследовала философов?

4. «Философия – мать наук. Первые естествоиспытатели, как древнего, так и нового времени были философами» (Л. Фейербах). В чем различие и сходство науки и философии? Каково взаимоотношение философии и науки в современном мире?

5. Чем вызван процесс дифференциации знания и возникновения отдельных наук?

6. Как влияет философия на мировоззрение общества и человека? Прокомментируйте заявление министра народного просвещения Российской империи П.А. Ширинского-Шихматова: «Польза философии не доказана, а вред от нее возможен».

7. Почему философию иногда называют «вопрошающим мышлением?

8. В чем состоит интегрирующая роль философского знания?

9. Выпишите в «Словарь философа» определения следующих понятий: философия, культура, мифология, религия, рефлексия, мировоззрение, монизм, дуализм, плюрализм, идеализм, материализм, метафизика.

Тестовые задания: