Н. Чернышевский

РОДИТЕЛИ: С освоением зрительной системы ребенком ситуация

прояснилась: он играет с ними, как с обычными игрушками. Показывает букву "О", надевает ее на пальчик и улыбается... Теперь наши друзья - скептики донимают вопросами: "Не будет ли однобоким такое развитие? Чтение это еще не все!". Хотелось бы узнать, каковы предельные возможности детей в освоении других систем восприятия, а также, когда можно развивать художественные способности, например музыкальные.

□ ВОПРОС 3.1: Когда начинается изучение физических свойств? Можно ли ускорить развитие ребенка при купании?