Занятие №19

Тема «Зачетное занятие».

2. Форма организации занятия: итоговое.

3. Значение изучения темы. Основными видами работы на занятии являются тестирование, устное собеседование, самостоятельное микроскопирование гистологических препаратов с анализом структурных особенностей, по которым можно судить о функциональном состоянии изучаемых клеток и тканей. Знание закономерностей дифференцировки клеток, гисто- и органогенеза, понимание механизмов физиологической и репаративной регенерации, понимание важнейших методов управления процессами гисто- и органогенеза, регенерации позволяют приобретать более глубокие знания по строению и функции клетки в области общей, клеточной биологии и биологии человека, позволяют использовать клеточные технологии в лечении социально значимых заболеваний.

4. Цели обучения:

- общая (обучающийся должен обладать ОК и ПК):

способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики (ОК-5);

способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности врача-педиатра, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2);

способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма детей и подростков для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-16);

способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31);

способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследования (ПК-32);

-учебная:

знать классификацию стволовых клеток, уметь соотносить вид камбиальных клеток с видом ткани, классифицировать способы получения и культивирования стволовых клеток;

уметь определять групповую принадлежность наноматериалов по их физико-химическим свойствам, использовать знание основных видов оборудования для работы в гистологической лаборатории по общей цитологии при анализе структуры тканевых клеток и их производных;

владеть навыками изготовления гистологических препаратов, методом окраски (гематоксилин-эозин) гистологических препаратов, навыками осуществления морфометрии гистологических препаратов (подсчёт клеток, определение их размеров и т.д.), анализа гистологических препаратов.

5. План изучения темы: