Тема 2. Лексика сучасної української мови з погляду активного і пасивного вживання

Виконати вправи і завдання:

1. Вправа 51 /див.: 36, С.51/.

2. Запишіть спочатку застарілі слова, а потім – загальновживані. Поясніть значення застарілих слів, користуючись тлумачним словником.

Дворянин, посуд, слово, війт, пальто, збори, полтина, козак, губернатор, мірошник, десятина, мотика, плуг, голуб, весна.

3. Розгляньте лексику наведених текстів. Випишіть в окремі групи слова, які вийшли з активного словника, і слова, які ввійшли до української мови в різні періоди її розвитку (для довідки див.: 7, 160-164).

Брудною, розгрузлою дорогою йдуть заробітчани /Коц./. Економ насунув шапку і якось боком просунувся крізь юрбу /Коц./.

Дивна картина постала перед очима Зої, коли вона ввійшла в термічний цех. Увечері величезна будова здавалася ще більшою, протилежна стіна просто ховалася десь у далечині, ледь жевріло світло великих ламп. А біля невисокого стелажа схилилося двоє людей, голови яких були закриті великими масками. Коли Сахно міняв електрод і воль вата дуга на мить погасла, весь цех став зовсім темним після світла зварювання, лампи здавалися згасаючими жаринками.

4. Поясніть значення неологізмів.

Інопланетянин, місяцехід, біоробот, дзюдоїстка, роботокомплекс, відеостудія.

З’ясуйте, яким способом утворилися неологізми.

5. Запишіть окремо: а) загальновживані слова, б) застарілі слова, в) неологізми. Назвіть неологізми, які стали загальновживаними.

Ракета-носій, літак, мушкет, пан, агротехніка, цар, вікно, супермаркет, поміщик, школа, гувернантка, комп’ютер, книга, телеекран, панщина, дерево, жупан, шоу, відеомагнітофон, інтербачення, шолом, гетьман, праця, фунт, море.