Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В примере 1 мы развили структуру товара на основе ВОМ и в примере 2 развили полный план потребности. Располагая следующими запасами (заделами), мы построим план чистой потребности.
Единица | В запасе | Единица | В запасе |
А | Е | ||
В | F | ||
С | G | ||
D |
Чистая потребность материалов планируется для производства А (пример 3). План чистой потребности материалов включает полную потребность, запасы в заделах (на складах), чистую потребность, планируемые сроки начала изготовления и планируемые сроки окончания изготовления для каждого элемента. Представленная ниже карта является планом чистой потребности для изделия А.
Таблица
Продолжение
N
Окончание
Конструкция плана чистой потребности является аналогичной конструкции плана полной потребности. Начиная с единицы А. мы осуществляем работу в обратной последовательности по отношению к ходу производственного процесса, определяя чистую потребность для всех единиц. Чтобы сделать эти расчеты, мы берем данные о структуре товара, о запасах в заделах и времени изготовления (в данном случае в неделях). Полная потребность изделия А равна 50 штукам к концу восьмой недели. Учитывая затем число единиц в запасе, отмечаем чистую потребность и планируемое количество к изготовлению к концу восьмой недели в размере 40 единиц в обоих случаях. Затем определяем плановые сроки изготовления заданного количества единиц, равного 40 штукам. Согласно структуре изготовления продукта для единицы А время изготовления на этой операции равно одной неделе, т. е. оно должно начаться на седьмой неделе (см. стрелку, связывающую плановые распоряжения о начале и окончании изготовления А на данной операции). Рассматривая седьмую неделю и структуру изделия в примере 1, мы можем увидеть, что требуются 80 (2 х 40) единиц Ви 120 (3 х 40) единиц С в конце седьмой недели, чтобы в итоге получить 50 единиц изделий А в конце восьмой недели. Буковка А справа от большой цифры у единиц В и С указывает, что эти объемы необходимы, чтобы удовлетворить потребность в производстве родителя А. Предлагая аналогичный стиль анализа, узнаем чистую потребность для D, Е, F, G. Обратим внимание на задел для позиции Е на шестой неделе. Он равен нулю потому, что запас (10 штук) был использован, чтобы изготовить В в колонке 5. Точно такие же рассуждения справедливы и для запаса D, который был израсходован, чтобы изготовить F.
В примерах 2 и 3 рассматривалось изготовление только изделия А и завершение его изготовления к концу восьмой недели. 50 штук А требовались к концу восьмой недели. Обычно же в течение времени существует спрос на многие изделия. Для каждого изделия служба менеджмента обязана подготовить график производства (как мы видели это ранее в табл. 10.1). Составляя расписание производства каждого отдельного изделия в общем производственном плане – графике, в конечном итоге составляют план чистой потребности материалов. Расписание производства нескольких изделий, входящих в один производственный план – график и соответственно единый план потребности материалов для их производства, показан на рис. 10.4.
Несколько расписаний входят в полный график потребности в изделиях В. Одно В в каждом А и одно В в каждом S и 10 В продаются прямо в первую неделю, еще 10 продаются во вторую неделю.
Большинство систем запасов записывают количество штук в запасе, которые предписываются для специального использования в производстве будущего, но не используются. Такие единицы часто рассматриваются как зарезервированные единицы. Зарезервированные единицы могут затем быть включены в планирование MRP и представлены на листе, как показано на рис. 10.5.
Рис. 10.4. Производственный план – график нескольких изделий
Рис. 10.5. Образец MRP. Лист планирования для единицы А
Зарезервированное количество увеличивает эффект возрастания потребности в материалах, узлах и деталях или относительно понижает уровень запасов в заделах. Таким образом, логически чистая потребность MRP представляет:
Дата публикования: 2015-01-23; Прочитано: 225 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!