Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания; основные задачи, предметы изучения и системы обеспечения общественного здоровья

Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания; понятие об общественном здоровье и факторах, его определяющих.

ОзиЗ – дисциплина, изучающая широкий спектр социальных, организационных, экономических, правовых, психологических и других проблем медицины, здоровья населения, его мониторинга, охраны, укрепления и восстановления. Среди факторов, обусловливающих общественное здоровье, выделяют 4 основные группы:

1) образ жизни, на который в формировании здоровья прихо­
дится 50%;

2) генетические факторы (или наследственность) — 20%;

3) внешняя среда — 20% (экология);

4) здравоохранение — 8—10%;

Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания; основные задачи, предметы изучения и системы обеспечения общественного здоровья.

Формировать ЗОЖ должны:

1. Государство,

2. Общественные организации,

3. Медицинские учреждения,

4. Человек.

Задачи государства:

1. защита среды обитания,

2. создание безопасных условий труда (работают во вредном производстве 5 мил., из низ 3 мил. женщины),

3. выпуск доброкачественных продуктов,

4. создание индустрии здоровья,

5. внедрение экономических стимулов ЗОЖ

6. организация и проведение гигиенического воспитания (детский сад, школа, институт, предприятие) 60% учителей и воспитателей не видят смысла в гигиеническом воспитании.

Предметы изученияОЗиЗ:

1. Общественное здоровье

2. Факторы риска и распространённость важнейших заболеваний

3. Система охраны, укрепления и восстановления здоровья

4. Международные тенденции

5. Организационно-медицинские технологии

6. Управленческие процессы