Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Гербарт различает шесть самостоятельных видов различных интересов.
К интересам первой группы он относит интересы:
эмпирический, который как бы отвечает на вопрос, что это такое, и возбуждает интерес ко всему живому, к окружающему миру, стремление к наблюдению;
умозрительный, который отвечает на вопросы, почему это так, и настаивает на размышлении;
Эстетический – обеспечивает художественную оценку явлений, возбуждает интерес к прекрасному.
Ко второй группе интересов относятся:
симпатический, направленный на членов своей семьи и ближайший круг знакомых,
Социальный – на более широкий круг людей, на общество, свой народ и все человечество. К этой же группе Гербарт относит
Религиозный интерес, направленный на общение с Богом, с церковью, с высшими духовными силами.
Признавая ценным указание Гербарта о необходимости сделать образование разносторонним, следует вместе с тем отметить надуманность установленной им классификации интересов.
Одна из важнейших задач образования заключается у Гербарта в возбуждении многостороннего интереса. Гербарт рассчитывал разрешить ее созданием у воспитанников разнообразных и подвижных групп представлений путем изучения различных учебных предметов. Он предлагал начинать изучение с древнейших периодов истории, считая, что жизнь первобытных людей и античных народов является наилучшим материалом для детей. Он пояснял, что человечество проявляло в своей юности те же интересы, какие свойственны детям и юношам. Поэтому учащимся следует, по его мнению, дать все усложняющийся круг гуманитарных знаний, сконцентрированных вокруг философии и истории древних народов.
Дата публикования: 2015-01-25; Прочитано: 222 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!