Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Умножение и деление десятичных дробей на целое число тесно связано с умножением и делением целых чисел. Чтобы подвести учащихся к пониманию того, как производится умножение десятичной дроби на целое число, и сделать обобщение в виде правила, необходимо начать с рассмотрения простейших случаев (при этом учитель должен воспользоваться тем, что учащиеся уже имеют понятие о действии умножения), например: 1,2»3 =. В этом выражении действие умножения заменяется действием сложения: 1,2▪3=1,2+1,2+1,2=3,6, 1,2▪3=3,6. Внимание учащихся надо обратить на то, что сначала умножается целое число на множитель и это произведение целых отделяется запятой, а затем умножаются десятые доли на множитель. Подобные случаи умножения (без перехода через разряд ни в одном разряде) выполняются устно. Случаи умножения с переходом через разряд выполняются в столбик:
2,83
х 3
8,49
Множители перемножаются как целые числа и в полученном произведении отделяется запятой справа столько цифр, сколько десятичных знаков в первом множителе.
Примеры на умножение десятичной дроби на целое число подбираются в той же последовательности, что и примеры на умножение целых чисел.
Наибольшие трудности для учащихся представляют примеры, в которых в первом множителе один или несколько десятичных знаков равны нулю, а также примеры, в которых в произведении получается нуль целых.
х0,005 0,156
38х 5
256 0,780
96
1,216
Подобные примеры надо чаще предъявлять учащимся, повторив предварительно правила умножения нуля на целое число и целого числа на нуль.
При делении десятичной дроби на целое число также следует соблюдать определенную последовательность:
1. Все разряды делимого делятся на делитель без остатка:
6,48:2 =?. Делим на 2 сначала целые, отделяем целые в частном
запятой, потом делим десятые доли и, наконец, сотые доли:
6,48:2 = 3,24. Такие примеры решаются устно.
2. Целое или какая-либо из долей делимого не делится нацело
на делитель: 4,86:3.
Делим 4 целых на 3. В частном получаем единицу, отделяем ее запятой. В остатке осталась единица. Дробим ее в десятые доли и прибавляем еще 8 десятых. 18 десятых делим на 3, получаем 6 десятых. Далее 6 сотых делим на 3, получаем 2 сотых. Частное равно 1,62.
3. Особые случаи деления, когда в частном полу-
чаются нули: 1) 0,012:4=0,003 2) 12,432:6=? |
3) 1:8=?
____
4. Деление десятичной дроби на двузначное число:
44,76: 12 = 3,73
Умножение и деление десятичных дробей, так же как и соответствующие действия с целыми числами, изучаются параллельно. Каждое действие учащиеся учатся проверять обратным ему действием.
Решаются также примеры, в которых содержатся действия первой и второй ступени со скобками, чтобы поупражнять учащихся в применении правил порядка действий. Кроме того, следует предложить и примеры на нахождение неизвестного множимого, неизвестного делимого.
Дата публикования: 2015-01-24; Прочитано: 745 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!