 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Обобщённая схема наименования числа
|
|
| 1-й десяток | 2-й десяток справа – налево ← | 3-й десяток слева – направо → | 4-й десяток слева – направо → |
| 1 – один | 11 = 1 + 10 один – на – десять (дцать) | 20 + 1 = 21 двадцать один | 30 + 1 = 31 тридцать один |
| 2 – два | 12 = 2 + 10 две – на – дцать | 20 + 2 = 22 двадцать два | и т.д. |
| 3 – три | 13 = 3 + 10 три – на – дцать | 20 + 3 = 23 двадцать три | |
| 4 – четыре | 14 = 4 + 10 четыр – на – дцать | 20 + 4 = 24 двадцать четыре | |
| 5 – пять | 15 = 5 + 10 пять – на – дцать | 20 + 5 = 25 двадцать пять | |
| 6 – шесть | 16 = 6 + 10 шесть – на – дцать | 20 + 6 = 26 двадцать шесть | |
| 7 – семь | 17 = 7 + 10 семь – на – дцать | 20 + 7 = 27 двадцать семь | |
| 8 – восемь | 18 = 8 + 10 восемь – на – дцать | 20 + 8 = 28 двадцать восемь | |
| 9 – девять | 19 = 9 + 10 девять – на – дцать | 20 + 9 = 29 двадцать девять | |
| 10 – десять | 10 + 10 = 20 два – дцать | 10 + 10 + 10 = 30 три - дцать |
Больному предлагается схема, которая содержит правило образования слова-наименования числа и направление, в котором идет называние сложного числа (табл. 3). В таблице дается серия операций и их последовательность, которые больной должен выполнить прежде, чем назвать заданное число. Приведенная в таблице программа действий состоит из развернутой серии операций, представляющих собой способ актуализации наименования числа. Постепенно в процессе обучения этот способ сокращается по составу операций, интериоризируется с помощью постепенного перевода действия с одного уровня на другой, более высокий, и становится достоянием самого больного. После обучения больной самостоятельно продолжает успешно пользоваться этим способом.
Таблица отрабатывается по частям, сначала ее первая часть, затем — вторая, третья и четвертая. Отработка названий чисел в пределах каждого десятка идет все время в сравнении с наименованием чисел следующего десятка. У этих больных нередко очень затруднено понимание названия чисел, обозначающих десятки. Восстановление наименования десятков также идет путем раскрытия содержания состава числа, отраженного в его «имени». Например, схема отработки понимания содержания названия числа 50 выглядит следующим образом: 50= 10+10+10+10+10= 5 х10 = пятьдесят (ков) (табл.4).
Таблица 4.
Дата публикования: 2015-01-23; Прочитано: 304 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
