Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Экономика — термин греческого происхождения, что дословно означает «искусство ведения хозяйства». Любую работу, в процессе которой люди изготовляют необходимые для жизни продукты и предметы (материальные блага), перевозят и продают их, осуществляют послепродажное сервисное обслуживание товаров длительного использования, принято называть производственно-хозяйственной и коммерческой деятельностью, а предприятия (фирмы, организации), которые ведут такую деятельность, — субъектами хозяйствования (предпринимательской деятельности) органически взаимосвязанной экономической системы.
Экономику вполне справедливо считают главной сферой деятельности людей, поскольку она обеспечивает общество жизненно важными материальными благами и услугами производственно-технического и потребительского назначения. В зависимости от степени интеграции составных элементов экономической системы выделяют экономику народного хозяйства страны (макроэкономику), экономику тех или иных отраслей народного хозяйства и территориальных единиц (регионов), экономику первичных субъектов хозяйствования (микроэкономику). Основным звеном экономической системы страны, где непосредственно производятся товары или предоставляются услуги населению и обществу в целом, является экономика фирмы (предприятия, организации).
В то же время термином «экономика» широко пользуются для обозначения комплекса отдельных экономических наук, охватывающего экономическую теорию (политическую экономию); историко-экономические науки (историю экономической мысли, историю народного хозяйства); функциональные науки (размещение производительных сил, макроэкономику, микроэкономику, маркетинг, менеджмент, экономику труда, статистику, финансы, учет, аудит и др.); экономику разных отраслей народного хозяйства (промышленности, агропромышленного комплекса, строительства, транспорта, торговли и др.); экономику конкретных предприятий и организацию производства.
Экономика предприятия как конкретная отрасль экономической науки и учебная дисциплина базируется на познании и сознательном использовании экономических законов и закономерностей функционирования и развития общественного производства. Именно изучение конкретных форм проявления этих законов и закономерностей в хозяйственной деятельности предприятия правомерно признается предметом упомянутой дисциплины. Таким образом, предмет дисциплины «Экономика предприятия» включает изучение: теории и практики хозяйствования на уровне предприятия; конкретных форм и методов хозяйствования, принципов формирования и использования производственного потенциала; взаимодействия всех видов ресурсов; организации и эффективности хозяйственно-коммерческой деятельности предприятия.
Существенно важной является методология изучения курса, которая должна соответствовать процессу познания истины: от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике. Вот почему необходимо выделять эмпирическую, теоретическую и прикладную (потребительскую) стороны познания. Эмпирическая сторона познания состоит в осуществлении собирательной и описательной функции (установление, регистрация, изложение и первичная систематизация фактов). Теоретический срез процесса познания реализует функции объяснения новых понятий и терминов, создания новых и уточнения (дополнения) существующих теорий, прогнозирование развития процессов и явлений. Прикладная (потребительская) сторона этого процесса характеризуется разработкой практических рекомендаций для обеспечения наиболее эффективных форм хозяйствования.
Основой методологии должно быть единство эмпирической и теоретической сторон познания (отсутствие такого единства приводит к тому, что теория может стать беспредметной, а производственно-хозяйственная деятельность предприятия осуществляется печально известным методом «проб и ошибок») на базе материалистической диалектики (любое явление необходимо рассматривать во времени и пространстве, в динамике с учетом всех факторов, которые влияют на него). Именно поэтому методология изучения курса должна быть построена на определенной совокупности конкретных методов: исторического и макроэкономического в их применении к оценке процессов (явлений); учитывать инвариантность (альтернативность) решения тех или иных хозяйственных задач; использовать современный научный инструментарий познания и принятия управленческих решений; анализировать, обобщать и определять возможные (целесообразные) сферы применения эффективного отечественного и зарубежного опыта хозяйствования.
Дисциплина «Экономика предприятия» имеет определенную логику построения и вполне конкретное содержание. В рыночных условиях хозяйствования (на современном этапе их создания в Украине) она, по мнению авторов, должна включать такие разделы: первый — предприятие в современной системе хозяйствования (предприятие как субъект хозяйствования; основы предпринимательской деятельности;
управление предприятиями); второй — ресурсное обеспечение деятельности предприятия (персонал; капитал и производственные фонды; нематериальные ресурсы и активы; оборотные средства предприятия; инвестиционные ресурсы); третий — техническая база, организация и планирование производства (инновационные процессы; технико-технологическая база производства; организация производства; производственная и социальная инфраструктура; регулирование, прогнозирование и планирование деятельности); четвертый — результаты и эффективность производства (производство, качество и конкурентоспособность продукции; производительность, мотивация и оплата труда; затраты и цены на продукцию; финансово-экономические результаты и эффективность деятельности); пятый — антикризисная система хозяйствования (экономическая безопасность предприятия; реструктуризация и санация предприятий и организаций; банкротство и ликвидация предприятий).
Дата публикования: 2015-01-23; Прочитано: 166 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!