А также глагольное сказуемое может быть выражено фразеологическим оборотом

# Старик ухом не ведёт.

# Она не сделала никакого движения – потому что Она не пошевелилась.

Она не подала голоса. – Она молчала.

· именные – в лингвистической традиции существует понятие только составного именного сказуемого (не делится, как глагольное по структуре)

#Я студент. – составное именное с нулевой связкой.

Структура: глагол-связка + именная часть. Связка выполняет грамматическую роль. Связки бывают 3х видов:

- отвлечённая – это глагол «быть» во всех временных формах. Несёт чисто формальную функцию – просто передаёт категории времени и наклонения.

- полуотвлечённая (полузнаменательная) – глагол с ослабленным лексическим значением, тоже в основном передаёт только глагольные категории. Казаться, становиться, делаться, называться, считаться.

- знаменательная связка – это полнозначный глагол, который обозначает конкретное действие. В таких сказуемых происходит совмещение информации (и глагол, и именная часть речи несут свою информацию). Вместо формального связочного глагола ставится глагол, обозначающий действие во времени и пространстве. Чаще всего это глаголы движения, местоположения. Они заменяют связочный компонент, но при этом они полнозначные. Сложность в том, что эти глаголы могут выступать как самостоятельные простые глагольные сказуемые.

# Он вернулся домой. Он вернулся усталым.

# Кити возвратилась домой в Россию излеченная. – потому что смысл в том, что она излечилась.

Луна взошла багровая и хмурая. – Взошла – в смысле стала.

Эти сказуемые различают ещё и по именной части. Типичным для составного именного сказуемого является именная часть, стоящая в именительном, родительном и творительном падеже. Самый распространённый – творительный; его называют творительный предикативный.

# Она была красавицей.

· смешанные

2. Структурное – по количеству компонентов

· простое

· составное – состоит из 2х компонентов – вспомогательный глагол + инфинитив смыслового глагола. Вспомогательный глагол передаёт грамматическое значение, а смысловое заключено в инфинитиве. В качестве вспом. глагола выступает:

- фазовый глагол (начал, закончил, продолжал)

- модальный глагол (желание, возможность говорящего: могу хочу, желаю и тд)

- глаголы психического действия (люблю, страшусь, боюсь)

- краткие предикативные прилагательные (рад, обязан, должен, волен, призван, намерен)

- устойчивые сочетания фразеологического характера, равные по значению модальным глаголам (изъявить согласие = согласиться, прийти к мысли = решить, не имею права = не могу)

· сложное (многочленное): сложное –глагольное, сложное смешанное (глагольное + именное: он решил стать врачом)

3. По характеру связи с подлежащим:

· согласованное

· несогласованное – выражается:

-инфинитивом (мы – бежать, они – кричать, а царица - хохотать)

- глагольным междометием (бабочка крылышками бяк-бяк-бяк)

- повелительным наклонением глагола в сочетании не со 2м лицом

4. По наличию/отсутствию осложняющих элементов

· осложнённое – такое сказуемое, в котором кроме обязательной структуры присутствуют осложняющие элементы (Читаю, читаю, не начитаюсь. Ну уж сказал, так сказал. Читать-то я не читал, но содержание знаю.)

Как элемент осложнения выступают глаголы с опустошённым лексическим значением (знать, дать, взять)

# Дай погляжу. Как это я возьму и начну с ней разговаривать? (Нельзя просто так взять…:D)

Такие элементы принадлежат к разговорной речи.

· Неосложнённое

· Составное глагольное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение, например: Молодой Дубровский хотел заняться делами (А. Пушкин). В роли вспомогательного глагола могут выступать сочетания кратких прилагательных должен, готов, рад и др. и служебного глагола-связки быть в форме одного из наклонений, например: Я готов с вами поспорить (А. Пушкин); Через несколько дней должен я был очутиться посреди моего семейства (А. Пушкин). Также в роли вспомогательного глагола могут выступать слова со значением желательности, необходимости, возможности - надо, нужно, необходимо, можно, нельзя и др., например: Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон (М. Горький); а также слова, выражающие эмоциональную оценку действия, названного инфинитивом - грустно, весело, приятно, горько, противно и др., например: В летние знойные дни хорошобродить в березовой роще (И. Соколов-Микитов).

· --- Составное именное сказуемое.

· Составное именное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной части, выражающей его основное лексическое значение, например: Метель была страшная.

· Самой распространенной является глагол-связка быть, которая выражает только грамматические значения. Особенность этого глагола-связки заключается в том, что в настоящем времени он не употребляется, т.е. связка нулевая, например: На нем была серая куртка (прош. вр.) - На нем серая куртка (наст. вр.). Другие глаголы-связки делаться, стать, казаться, являться, считаться, представляться, становиться употребляются в русском языке реже, но они выражают и добавочные лексические значения, например: Дворец казался островом печальным; Все делается светлее, веселее от первого снега (А. Пушкин).

· Также в роли связок могут выступать глаголы, которые имеют значения движения, состояния: прийти, приехать, вернуться и др., например: Девушка пришла усталая (Б. Полевой).

· Именная часть составного сказуемого может быть выражена:

· 1) именем существительным, например: Все небо было в мелких облаках (Д. Гранин);

· 2) именем прилагательным, например: Ветер был встречный (Л. Толстой);

· 3) кратким страдательным причастием, например: Брови ее были сдвинуты, губы сжаты, глаза глядели прямо и строго (И. Тургенев);

· 4) именем числительным, например: Семь плюс три будет десять;

· 5) местоимением, например: Комната у нее была именно такая, какой я ее себе представлял (А. Куприн);

· 6) наречием, например: Ей туфли будут впору;

· 7) фразеологизмом, например: Он был мастер на все руки (Н. Дубов);

· 8) синтаксически неделимым словосочетанием, например: Вечером море было черного цвета.

· главный член односоставного предложения

· Грамматический центр, структурная основа односоставных предложений. В одних из них (определенно-личных, неопределенно-личных, обобщенно-личных, безличных) главный член по своему морфологическому выражению (глагольной форме) может быть соотнесен со сказуемым двусоставного предложения, в других (номинативных) — с подлежащим или сказуемым. Однако такое сопоставление весьма условно, так как понятия подлежащего и сказуемого соотносительны и при обусловленном природой односоставных предложений наличии только одного главного члена его не с чем соотносить в плане предикативных отношений, присущих двусоставному предложению. “Если членодносоставного предложения определить или как подлежащее, или как сказуемое, то его надо считать неполным” (В. В. Виноградов).

В односоставном предложении только один главный член, и его нельзя назвать ни подлежащим, ни сказуемым. Это главный член предложения.

17. Дополнения, виды дополнения, выделяемые традиционной и современной лингвистикой.

18. Определение. Виды определений. Их место в предложении. Соотношение определения с другими членами предложения.

19. Синтаксические функции инфинитива, способы их описания.

При главных членах имеются распространители, которые называют второстепенными членами предложения: определение, дополнение, обстоятельство.

Деление членов предложения на главные и второстепенные проводится в грамматиках 19в. и сохраняются до сих пор.

Понятие ВЧП появилось не сразу, но появилось оно в период логико-синтаксического направления в синтаксисе, которое базировалось на том, что предложение – логическое суждение.

А.Х. Востоков и Н.И. Греч, представители этого направления, выделили 2 разряда ВЧ:

1. дополнение

2. определение (обстоятельство включалось в разряд определений).

Ф.И. Буслаев вводит обстоятельство и выделяет 3 ВЧП. Он рассматривает их в 2х аспектах:

- как слова, присоединяемые к главным членам посредством согласования, управления и примыкания (грамматический аспект)

- по значению, т.е. на основании логического вопроса

Но сам же и говорит, что такой анализ не всегда может быть последовательным.

А.А. Потебня (психолого-синтаксическое направление) – при изучении языка необходимо исходить из психологических, а не из логических оснований. В связи с этим он детально проанализировал роль каждой части речи в психологическом процессе мышления. Вывод был таков: главное – глагол. Отсюда – зарождение вербоцентрической теории языка.

Потебня строил классификацию ВЧП на их соответствии частям речи. Это учение получило развитие в работах Овсянникова-Куликовского, А.М. Пешковского и А.А. Шахматова. Пешковский считал, что следует говорить не о второстепенных членах предложения, а о согласуемых, управляемых и примыкающих членах (не следует говорить о дополнениях, обстоятельствах и тд). Дело в том, что все ВЧП являются ни чем иным, как тем, что призвало к жизни части речи. Части речи – это памятники членам предложения.

ВЧ, как только появилось это понятие, стали критиковаться с разных позиций. Дискуссия о статусе продолжалась до 1954 г. (выхода Академграмматики Виноградова). В этой Академграмматике очень подробно были описаны ВЧП.

В.В. Виноградов хоть и показал несовершенство учения об ВЧП, но всё же утвердил их в правах. С другой стороны в Академграмматике содержится очень подробное описание словосочетания.

Академграмматика 70 говорит, что это 2 знамени, нести которое одновременно невозможно. И в Академграмматике 70 предложение было описано через понятие структурной схемы предложения, от понятия ВЧП отказались.

Широкую популярность получила мысль о том, что члены предложения, выполняющие второстепенную функцию, являются его распространителями. Так их назвал В.В. Виноградов. Эта мысль была развита Н.Ю. Шведовой в учении о детерминантах.

В.В. Виноградовым было замечено, что в предложении существуют члены, связанные с предикативным центром, но эта связь, во-первых, не обусловлена не грамматической формой, не лексическим значением предикативного центра, а, во-вторых, они относятся не только к предикативному центру, а ко всему предложению в целом.

# Под старость жизнь такая гадость. – «Под старость» не относится ни к чему, а ко всему предложению в целом, оно как бы всю ситуацию обрамляет.

# К рассвету путники вышли к восточному шоссе. – «К рассвету» находится на самой удалённой от центра орбите, это и есть т.н. кулисы предложения. Этот член относится ко всей ситуации в целом, он не связан с каким-то определённым членом предложения, не входит ни в группу подлежащего, ни в группу сказуемого и может участвовать в создании предложений, имеющих разные структурные схемы.

# Сегодня идёт дождь. Сегодня потеплело. Сегодня решено было начинать. – один и тот же член обрамляет ситуацию в предложении.

Т.о. Шведова выделяет особый член предложения – детерминант – то, что детерминирует всю ситуацию. Детерминанты делятся на 2 группы:

· д. обстоятельственного значения

· д. объектного значения. Объект склонен относиться не ко всей ситуации, а к действию, которое на него переходит – оно тяготеет к глаголу. Поэтому существование обстоятельственных детерминантов под вопросом, но Шведова их выделяет.

Т.о., появился новый, четвёртый, ВЧП – детерминант. Это уже изменение теории о ВЧП.