Методика внеклассного чтения по истории

Внеклассное чтение по истории – это чтение учениками художественной и популярной литературы по исторической тематике, выходящей за рамки обязательных знаний, изложенных в учебнике и определенных программой. Оно способствует созданию ярких образов, запоминающихся надолго, дает представление об определенной исторической эпохе, ее колорите, расширяет кругозор учащихся, развивает интерес к истории.

В процессе руководства учителем внеклассным чтением учащихся можно выделить 2 этапа:

1. Пропаганда книги. Прежде всего это знакомство учащихся со списком художественной литературы для данного возраста по определенному курсу истории. Для этого можно использовать: составление иллюстрированного каталога; организацию книжных выставок в классе перед началом изучения определенной темы; устная рекомендация книг на уроке с показом экземпляра книги и с зачитыванием из нее интересных и познавательных отрывков.

2. Руководство усвоением ее содержания состоит в обучении школьников продуктивному чтению. Формы этого обучения зависят от возраста учащихся.

Обучение продуктивному чтению в 4-7 классах выражается в беседе о прочитанных книгах. Вопросы ставятся учителем на раскрытие содержания, на понимание сути, на умение связно пересказывать прочитанное, на умение оценить и выразить свое отношение к прочитанному.

В средних классах возможны театрализованные представления по прочитанным книгам.

В старших классах для руководства чтением используется написание рецензии на книгу. Однако это сложный вид работы, и доступен только хорошо подготовленным ученикам.

Одним из приемов руководства чтением является дискуссия по прочитанной книге. Она проходит в определенной последовательности:

· вступительное слово об авторе, об истории написания романа, об исторической обстановке, вызвавшей к жизни обсуждаемое произведение;

· выступления учащихся и обсуждение дискуссионных вопросов;

· заключительное слово учителя, где подводятся итогу обсуждения.

В старших классах также могут быть проведены читательские конференции.