Психологические проблемы неуспеваемости: конфликты

Конфликтная ситуация всякому осложняет жизнь. Если у ребенка конфликты с одноклассниками или учителями, ему трудно будет сконцентрироваться на учебе. Иногда случается, что у ребенка формируется внутриличностный конфликт, спровоцированный ближайшим окружением – учителями, родителями, и прочими, желающими усилить успеваемость количеством упреков и оплеух. Во-первых, ребенок может стать замкнутым и тревожным, если его постоянно наставлять на отличное обучение. А это не даст желаемого результата. Во-вторых, у ребенка может сформироваться протест и соответствующий негативизм в поведении.

Слишком настойчивое требование родителей удовлетворить их надежды и ожидания может быть воспринято как вторжение в личностное пространство. И, в результате, ребенок уже специально не проявляет никаких усилий для успеваемости, чтобы хоть как-то утвердиться в своей самостоятельности. Следует дать ему понять, что он вполне самостоятельная личность, способная принимать решения и нести за это ответственность. Тогда, возможно, такой ребенок поменяет отношение к обучению. Если он добровольно откажется заниматься, то и винить потом за его будущие успехи останется себя самого. Родители лишь могут указать на скромность успехов «неуча» и достижения зрелой трудолюбивой личности.

Билет 19. Сущность процесса воспитания цели, задачи и движущие силы воспитания. (+ из билета 7 – цель и задачи воспитания)