Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Сущность и классификация методов и средств обучения



1. Способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по усвоению знаний, навыков и умений называется … обучения 2) методом

2. Составная часть или отдельная сторона метода обучения называется 3) приемом

3. Составной частью метода обучения является … прием

4. Материальный или идеальный объект, используемый в учебной деятельности учителем и учащимися, называется - … обучения средство

5. Организация и осуществление учебно-познавательной деятельности учащихся реализуется на основе методов 1) объяснение 3) лабораторная работа 4) работа с учебником

6. Проверка и оценка знаний и умений учащихся осуществляется на основе 2) тестирования3) устного и письменного опроса5) наблюдения за работой учащихся

7. Такие методы обучения как объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, выделяются по … 4) характеру познавательной деятельности учащихся

8. Бинарная классификация методов обучения М.И. Махмутова включает 3) преподавание и учение

9. … и … относятся к словесным методам обучения 2) беседа4) разъяснение

10. … и … относятся к наглядным методам обучения 2) демонстрация5) наблюдение

11. Практические методы обучения – это … 3) эксперимент4) упражнение

12. Соответствие между группой классификации и методами обучения

1. источник передачи и восприятия информации 4 2. тип познавательной деятельности 3 3. дидактическая цель 2 1) поощрение 2) закрепление 3) проблемное изложение 4) работа с учебником  

13. Классификация на основе целостного подхода к процессу обучения включает следующие группы методов: 1) организация и осуществление деятельности5) стимулирование и мотивация6) контроль и самоконтроль

14. Соответствие между группой классификации и методами обучения

1. организация и осуществление 3 2. стимулирование и мотивация 2 3. контроль и самоконтроль 4 1) тестовый материал 2) понимание личностной значимости учения 3) упражнение 4) письменная работа  

15. Последовательность методов обучения по увеличению познавательной активности учащихся

1) исследовательский 4

2) репродуктивный 2

3) проблемного изложения 3

4) объяснительно-иллюстративный 5

5) эвристический 1

16. Идеальными средствами обучения являются 3) речь

17. Учебники, муляжи, картины, дидактические материалы на печатной основе относятся к … средствам обучения материальным

18. Компьютерная программа входит в классификацию средств обучения по 3) носителю информации

19. Соответствие средств обучения уровню применения

1. урок 3 2. учебный предмет 1 3.целостный процесс обучения 2 1) учебная программа по дисциплине 2) учебный кабинет 3) текст учебника 4) учебная лекция

20. Соответствие наглядных пособий их видам

1. объемные 2 1) картины

2. печатные 1 2) муляжи

3. проекционные 3 3) слайды

4) реактивы





Дата публикования: 2015-02-03; Прочитано: 1112 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.005 с)...