Методики анализа текстовой информации

Методика перефразирования текста:

Носит эксперем. Характер

Используется в лингвистич.экспертизе для доказательства направленности текста на нарушение национального, расового, религиозного равноправия.

Процедура: испытуемым предлагается передать содержание прослуш.или прочитанного текста. Если достаточное число испытуемых независимо друг от друга перефразируют содержание текста так, что в полученных вторичных текстах однозначно наличиствует определённая тематика, то это явл.основанием для позитивного заключения о присутствии данной темы в тексте.

Фоносемантический анализ эмоциональной нагрузки текста. (фоно-звук)т.е.значение звука.

Изучает способность звука выражать те или иные значения, а также изменение связи между звучанием слова и его значением.

Для оценки воздействия текста есть компьют программы-Черепанова Diaton,Diascan,система VAAL В.Шалак.

Для оценки фонсем.воздействия можно исп.либо 20 шкал,представл.следующие прилагательные: прекрасный, светлый, яркий, бодрый, хороший, плохой и т.д. Пары(хороший-плохой и т.д.)Всем звукам рус.яз.сопоставлены оценки.

Есть специальные формулы на основе оценок. Компьютерные программы оценивают гипнотич.потенциал текста(суггестивность,внушаемость).Можно охарактеризовать личностные хар-ки автора текста-депрессивность,т.д).Фоносемантич.анализ можно использовать на этапе подготовки текста для достижения требуемого воздействия, а также для оценки восприятия данного текста.

Методика предикатного анализа текста. Пример-методика Т.Дридзе, кот.основывается на принципах выявления предикат.структуры текстов.

Она исходит из представлений о тексте как иерархии коммуникат. Программ и позволяет выявить в нём основную мысль.

Результат-содержание текста представлено в виде графа,отображающ.внутренние зависимости в тексте. Она может быть использована на этапе подготовки, оценки реч.воздействия текста и в судебной практике.

Контент-анализ. Это качественно-количественный анализ текста и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных часовых закономерностей.

К-А позволяет по внешним количественным характеристикам на уровне слов и словосочетаний выявить ту часть планосодержания,кот.не может быть понятна в результате ознакомления с текстом, а также сделать выводы об особенностях мышления и сознания автора текста. Исследователи различают К-А качественный и количественный.

Количественный - выявит частоту появления в массиве текста определённых характеристик содержания.

Качественный - позволяет делать выводы на основании единственного присутствия или отсутствия в общ.значимом тексте определённой характеристики содержания.