Особенности становления личности старшеклассника

В условиях ведущей деятельности формируется личность и происходит психическое развитие старшеклассника. Наиболее значительным качеством для старшеклассников в структуре их личности является направленность, в которой концентрируется отношения человека к окружающей его действительности, к другим людям, к самому себе, к выбору своего жизненного пути. Для ранней юности характерно возростание самосознания. Главная ее черта - направленность в будущее. Развитие самосознания идет по всем направлениям: осознание своего физического существования, осознание себя как личности, своих качеств и возможностей, представление о своем месте в жизни. С этими вопросами связан большой интерес к моральным проблемам счастья и долга, личностных и общественных отношений между людьми, любви и дружбы. Самопознание - это одна из форм реализации ведущей деятельности. Период юности - время интенсивного формирования мировоззрения. В этом возрасте имеется не только достаточный запас знаний, но и четко проявляется желание и возможность их систематизации, упорядочивания. Резко возрастает интерес к теоретическим знаниям, желание обобщить отдельные факты, установить общие принципы и закономерности. Это возможно благодаря развитию понятийного мышления. Решающее значение для формирования мировоззрения имеет возрастающая общественная активность личности. Старшеклассники достаточно самокритичны и осознают свои недостатки, но их оценки и самооценка не всегда адекватна. В ранней юности продолжают формироваться идеалы, которые становятся более обобщенными, по сравнению с подростковыми. На этапе ранней юности крайне важна воспитательная работа, во время которой необходимо формировать у человека такие качества, как готовность к трудовой деятельности, выполнению гражданских и общественных заданий, готовность к семейной жизни. Самое важное, чтобы процесс воспитания перерос в процесс самовоспитания, обеспечил формирование активной жизненной позиции человека, что приведет к переходу на новый возрастной этап - этап взрослости.