Диалектика субъекта познания

Субъект представляет собой сложную иерархию, фундамен­том которой является все социальное целое. Часто под субъектом познания все-таки имеют в виду некий безлич­ностный логический сгусток интеллектуальной активности.

Фундаментальность одного из основных методологических принципов принципов развития привела к формированию особого его раздела – диалектики (философское учение о всеобщей связи и постоянном изменении вещей).В качестве источника движения и развития диалектика признает становление и разрешение противоречий в самой сущности развивающихся объектов, т.е. развитие понимается ею как саморазвитие.

Принцип развития требует от познающего субъекта при исследовании всех явлений:

- применять так называемый процессуальный подход, который также называют историческим или диалектическим

- при процессуальном анализе всех явлений опираться на соответствующий понятийный аппарат в виде таких основных терминов, как «процесс», «функционирование», «изменение», «развитие», «прогресс», «регресс», «эволюция», «революция» и др.

- учитывать действие основных законов диалектики, таких, как развитие путем становления и разрешения внутренних противоречий, действие в процессах развития механизмов перехода количественных изменений в качественные, развитие через отрицание и др.

-в ходе развития противоречивое единство общего и единичного, сущности и явления, формы и содержания, необходимости и случайности, возможности и действительности и т.д.

Субъект и объект познания существуют в неразрывном диалектическом единстве. Только диалектическое единство субъекта и объекта познания обеспечивает достоверность (истинность) познания.

В процессе познания проявляются три основных закона диалектики:
- закон единства и борьбы противоположностей (как объективный внутренний "источник" всякого движения, развития);

- закон перехода количественных изменений в качественные (накопление незаметных, постепенных количественных изменений в определенный для каждого отдельного процесса момент с необходимостью приводит к существенным, коренным, качественным изменениям, к скачкообразному переходу от старого качества к новому);

- закон отрицания отрицания (отрицание исходного момента развития и отрицание самого этого отрицания).

В зависимости от ситуации, в процессе познания с той или иной степенью эффективности могут в различных сочетаниях применяться следующие приемы диалектического познания:

- сравнение

- анализ и синтез;

- абстракция;

- индукция

- дедукция

- эксперимент

- моделирование