Вопрос 30. Методы обучения: подходы к классификации, краткая характеристика

Классификация методов обучения:

Одной из острых проблем современной дидактики является проблема классификации методов обучения.

В настоящее время нет единой точки зрения по этому вопросу. В связи с тем, что разные авторы в основу подразделения методов обучения на группы и подгруппы кладут разные признаки, существует ряд классификаций.

1. Е.Я. Голант предложил классификацию по уровню активности учащихся.

2. М.Н. Скаткин и И.Я. Лернер делят методы обучения в зависимости от уровня их включенности в продуктивную, творческую деятельность и складывающегося ввиду этого характера познавательной деятельности учащихся.

· объяснительно-иллюстративный или информационно-рецептивный (рассказ, лекция, объяснение, работа с учебником, демонстрация);

· репродуктивный метод (воспроизведение учебных действий по заранее определенному алгоритму) – используется для приобретения умений и навыков.

· проблемный метод