Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Личность - человек, индивидуум как субъект социальных отношений и сознательной созидательной деятельности; совокупность свойств, присущих определенному человеку и составляющих его индивидуальность; устойчивая система социальных черт, характеризующая индивида как члена общества.
Многое в работе зависит от личности педагога.
Требования к личности педагога (В исследованиях гуманистических психологов: Р. Бернс, Маслоу, Роджерс):
1. Высокая самооценка.
2. Эмоциональная стабильность и уравновешенность.
3. Личностная зрелость.
4. Социальная ответственность.
5. Стремление к максимальной гибкости.
6. Понимание чувств других.
7. Умение предать личностную окраску преподаванию.
8. Установка на создание положительных стимулов у учащихся.
9. Уверенность в себе, жизнерадостность, оптимизм.
10. Гибкость в поиске творческих инициатив в процессе обучения.
Основные виды деятельности педагога (М.В. Кузьмина):
Личность педагога.
Понятие человеческой личности исторично. В различные исторические эпохи в него вкладывался разный смысл. Только общение с другими людьми в совместной деятельности является базой формирования личности.
В поисках определения базовых характеристик личности учителя в философско-педагогической литературе называют понятия «педагогическое мастерство», «педагогические способности», «педагогический потенциал». Раскрывая содержание последнего, называют такие потенциалы, как квалификационный (профессиональные знания и умения); психофизиологический (работоспособность и организация своего педагогического труда); образовательный (интеллектуальные способности); творческий (способности увидеть новое, создать новое на ниве просвещения); коммуникативный (способность к сотрудничеству и взаимодействию); нравственный (ценностно-мотивационные способности).
Идеальный учитель - это человек, который имеет значительный профессиональный опыт; в совершенстве знает свой предмет и методику его преподавания; обладает высоким уровнем методологической культуры; занимается самообразованием; справедлив и ровен в общении со всеми учащимися, эмпатичен; знает верный выход из любой педагогической ситуации и может преодолеть любую сложность как в обучении, так и в воспитании школьников.
Личностные качества, которыми должен обладать учитель:
1. моральная закаленность, политическая зрелость, высокая сознательность
2. высокоразвитое чувство социальной ответственности, благородство, интеллектуальное совершенство и моральная чистота, т.е. соответствие тому моральному идеалу, который общество хочет воплотить в детях.
• 3. самообладание, выдержка.
Дата публикования: 2015-01-26; Прочитано: 548 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!