Цели и задачи курса. Северо-Западная академия государственной службы

Северо-Западная академия государственной службы

Кафедра философии

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Логика»

По специальности - 06110000

«Государственное и муниципальное управление»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

от 25 марта………..2004, протокол № 7

Зав. кафедрой…………….Г. Г. Филиппов

Санк-Петербург

Оглавление

1.Цели и задачи курса…………………………………………………………..3.

2.Виды и методика обучения…………………………………………………..4

3.Форма контроля……………………………………………………………. 5

4. Учебно-тематические планы курса «Логика»…………………………….. 6

5. Программа дисциплины……………………………………………………. 11

6. Список рекомендуемой литературы………………………………………...15

7. Планы семинарских занятий…………………………………………………17

8. Словарь терминов и персоналий…………………………………………….20

9. Контрольные вопросы по каждой теме…………………………………… 26

10. Тест для аттестации по курсу «Логика»……………………………………28

11. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов и слушателей…………………………………………………………………………34

Одобрено Учебно-методическим советом СЗАГС

Рекомендовано к изданию редакционно - издательским советом СЗАГС

СЗАГС, 2004

Материал подготовлен доцентом, кандидатом философских наук БОЧАРОВЫМ А.Б.

Цели и задачи курса

Логика (формальная) как учебная дисциплина является обязательным курсам для студентов и слушателей всех специальностей, они не могут быть подменены какими-либо другим(и) предметом(ми), соединены с ним(и) или присоединены к нему(им).

Цель курса сформировать устойчивое представление об основных логических терминах, законах, операциях. Обучить приемам аргументативного (доказательного) дискурса и закрепить навык владения ими.

Задачи курса:

1. знакомство студентов с логической проблематикой и выработка у них интереса (навыкам) к самостоятельному решению логических проблема;
2. формирование умений к самостоятельному, системному, последовательному, доказательному и обоснованному мышлению;
3. сделать возможным самостоятельное освоение средств и методов, повышающих общую культуру восприятия и систематизацию различных видов информации;
4. стимулировать интерес к самостоятельному и профессиональному умению обобщать, абстрагироваться и сосредотачиваться, раскрывать замысел и композицию логически целого, выявлять главное и отделять его от второстепенного;
5. научить ориентироваться в современном информационном пространстве и освоить особую технику и приемы эффективного убеждения;
6. рассмотреть распространенные в практике человеческого общения ошибки и способы их выявления при проведении процедур аргументации.