Социальный проект «Путеводитель по г. Ивантеевке Московской области»

Цель: создание путеводителя по городу с цель популяризации знаний об исторических памятниках, памятных местах и музеях, расположенных на территории Ивантеевки, среди жителей города.

Задачи:

· показать значимость малой родины для современного пополнения знаний,

· организовать просветительскую работу в образовательных учреждениях (лектории, интеллектуальные игры, презентации, виртуальные экскурсии),

· открыть Web-страницу на сайте гимназии,

· разработать экскурсионные программы «Прогулки по Ивантеевке: виртуальные и вполне реальные»,

· создать информационные материалы «Достопримечательности города Ивантеевки» (подарочные открытки с видами памятников истории, буклеты с экскурсионными программами и др.),

· составить карту «Достопримечательности г. Ивантеевка: история и современность».

Социальная проба – информация о культурных и других объектах нашего города.

Социальная практика – навыки интервьюирования, работа с документами, описание объектов и экспонатов, выявление проблемы, коммуникативные навыки, социальная деятельность, организация экскурсий. Социальный проект – получение готового продукта в виде путеводителя по нашему городу и разработка экскурсионного маршрута «Прогулки по Ивантеевке: виртуальные и вполне реальные». Объект – музеи, объекты транспорта и питания, церкви и архитектурные памятники, документы. Субъект – учащиеся 9-10 классов нашей гимназии.

Интернет – акция «Молодежная волна-2010», посвященной Международному дню солидарности молодежи (1-30 апреля 2010 года)

Цель акции: способствовать сплочению педагогов и учащихся всей страны через проведение совместной акции в разных городах России, достижению самореализации педагогов и школьников, социальному самоопределению учащихся.

Задачи акции:

· объединение детей и взрослых едиными идеями, делами и интересами их консолидацию на уровне субъекта Российской Федерации;

· повышение социальной активности школьников,

· создание условий для поддержки инициативы школьников и распространения опыта реализации молодежных (детских) инициатив;

· обсуждение проблем и перспектив взаимодействия классных коллективов РФ, используя интернет - пространство;

· разработка и обсуждение материалов, направленных на развитие творческих способностей школьников, расширение кругозора и воспитание познавательной активности.

Акция состояла из 4-х этапов. Были созданы 2 команды из учащихся 10а и 10б классов, на четвертом этапе подключились учащиеся 8-9 классов, а также скауты города и студенты Института Технологии Туризма г.Пушкино Московской области. Они и стали субъектами проекта.

Социальная проба – информация о молодежи: культуре, направлениях в субкультуре, история праздника. Социальная практика – навыки проведения социологического опроса, работа с документами, выявление социальной проблемы, коммуникативные навыки, работа в группах, социальная деятельность, мастер-классы. Социальный проект – получение готового продукта: два видеоролика на тему «Молодежъ: вчера, сегодня, завтра» (авторы Малинин С., Перова Т., Егорова Е., Шехов Н.), два постера, показывающих молодежную проблему (авторы Малинин С. и Шехов Н.), проведены пять мастер-классов.

Практические результаты. Часть учеников гимназии записалась на курсы экскурсоводов в Институт Технологии Туризма, которые позволят им получить диплом гида-экскурсовода, стали заниматься в секции брейк дансом (в гимназии 3 раза в неделю проходят занятия, один из организаторов проводил мастер-класс), хип-хопом, а также решили испытать себя в роли скаутов. И, по отзывам учащихся: «На данный момент очень сложно найти занятие по душе, а когда тебе об этом рассказывают и показывают, то ты можешь выбрать быстрее. Мне захотелось попробовать и проявить себя в этом. Таких мероприятий должно быть больше, но проходить они должны в разное время».

3 Направление