Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Динамика - процесс развития, движения социально-экономических явлений во времени.
Ряды динамики - последовательность упорядоченных во времени числовых показателей, характеризующих уровень развития изучаемого явления.
Основные элементы рядов динамики:
1) показатель времени - t (определенные даты времени или отдельные периоды);
2) уровни развития изучаемого явления - у.
Уровень рядов динамики - уровень, отражающий
количественную оценку развития во времени изучаемого явления.
Способы выражения уровней рядов динамики:
1) абсолютные величины;
2) относительные величины;
3) средние величины.
Классификация рядов динамики в зависимости от характера изучаемого явления:
1) моментные ряды;
2) интервальные ряды.
Моментные ряды динамики - ряды, отображающие состояние изучаемых явлений на определенные даты (моменты) времени. Суммирование уровней моментного ряда динамики не имеет смысла, так как одни и те же единицы совокупности обычно входят в состав нескольких уровней.
Интервальные ряды динамики - ряды, отображающие итоги развития изучаемых явлений за отдельные периоды (интервалы) времени. В интервальном ряду динамики уровни за примыкающие друг к другу периоды времени можно суммировать, получая итоги (уровни) за более продолжительные периоды.
Характеристика рядов динамики в зависимости от расстояния между уровнями:
1) с равностоящими уровнями;
2) с неравностоящими уровнями во времени.
Показатели динамики с постоянной базой (базисные показатели) - это показатели окончательного результата всех изменений в уровнях ряда от периода, к которому относится базисный уровень, до назначенного (/-того) периода.
Показатели динамики с переменной базой (цепные показатели) - это показатели интенсивности изменения уровня от периода к периоду (или от даты к дате) в пределах изучаемого промежутка времени.
Абсолютный прирост ( i) – это разность между двумя уровнями динамического ряда, которая показывает, насколько данный уровень ряда превышает уровень, принятый за базу сравнения.
Формула расчета абсолютного прироста:
где i - абсолютный прирост;
yi - уровень сравниваемого периода;
y0 - уровень базисного периода.
Формула расчета абсолютного прироста при сравнении с переменной базой:
где - уровень предшествующего периода.
Если уровень уменьшился по сравнению с базисным, то <0. В этом случае абсолютный прирост характеризует абсолютное уменьшение (сокращение) уровня.
Абсолютная скорость роста (снижения) уровня - абсолютный прирост за единицу времени с переменной базой.
Абсолютное ускорение - разность между абсолютным приростом за данный период и абсолютным приростом за предыдущий период одинаковой длительности:
Коэффициент роста (темп роста) - это отношение двух сравниваемых уровней, которое показывает, во сколько раз данный уровень превышает уровень базисного периода. Отражает интенсивность изменения уровней ряда динамики и показывает, во сколько раз увеличился уровень по сравнению с базисным, а в случае уменьшения - какую часть базисного уровня составляет сравниваемый уровень.
Формула расчета коэффициента роста: при сравнении с постоянной базой: Ki.=yi /y0, при сравнении с переменной базой: Ki.=yi /yi-1.
Темп роста - это коэффициент роста, выраженный в процентах:
Tр = К 100 %.
Темпы роста для любых рядов динамики являются интервальными показателями, т.е. характеризуют тот или иной промежуток (интервал) времени.
Темп прироста - относительная величина прироста, т. е. отношение абсолютного прироста к предыдущему или базисному уровню. Характеризует, на сколько процентов уровень данного периода больше (или меньше) базисного уровня.
Темп прироста - отношение абсолютного прироста к уровню, принятому за базу сравнения:
или
Темп прироста - разность между темпом роста (в процентах) и 100,
Тпр=Тр - 100 %.
Абсолютное значение (содержание) 1% (одного процента) прироста - результат деления абсолютного прироста на соответствующий темп прироста:
Эта величина показывает, сколько в абсолютном выражении дает каждый процент прироста.
Все относительные показатели динамики характеризуют интенсивность процесса роста (снижения) уровня.
Дата публикования: 2015-01-09; Прочитано: 369 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!