Введение. Настоящие методические указания подготовлены с целью закрепления знаний студентами в усвоении основ статистической методологии

Настоящие методические указания подготовлены с целью закрепления знаний студентами в усвоении основ статистической методологии, приемов и методов статистического исследования, выработке навыков практического решения тех или других задач в различных сферах общественной деятельности. В абстрактной форме представляется единое типовое комплексное задание по проведению статистического исследования изучаемых массовых процессов и явлений, выполняемое на единой, многовариантной информационной основе с использованием современной вычислительной техники.

Предметно единое типовое задание охватывает содержание всех основных тем курса: статистическое наблюдение, сводка и группировка, абсолютные, относительные и средние величины, показатели вариации и анализ частотных распределений, выборочное наблюдение, показатели тесноты связи, а также проблемы статистического исследования динамики массовых явлений и процессов, индексного анализа.

Типовое единое задание наиболее адекватно, практически синхронно, учитывает и отражает в системе задач и упражнений последовательность курса, его внутреннюю логику, структуру, взаимосвязь и взаимозависимость различных тем и т.д. Это имеет определенное методическое и практическое значение, способствует повышения эффективности учебного процесса.

Расчетно-графическая работа выполняется студентами самостоятельно по мере изучения теоретического курса на протяжении всего периода его изучения. При ее выполнении следует использовать учебные и методические пособия по общей теории статистики, рекомендованные для обучения студентов экономических специальностей высших учебных заведений.

Таблица 1

Информационная таблица (базовый вариант)

Признаки	Денежные доходы семьи за месяц, руб. Х1	Расходы на питание семьи за месяц, руб. Х2	Размеры семьи, чел. Х3	Альтернативный признак Х4
№ п/п единиц наблюдения

Окончание табл. 1

Признаки	Денежные доходы семьи за месяц, руб. Х1	Расходы на питание семьи за месяц, руб. Х2	Размеры семьи, чел. Х3	Альтернативный признак Х4
№ п/п единиц наблюдения

В аналогичной форме, в виде двухмерной таблицы, в подлежащем которой задан перечень единиц наблюдения (или объектов наблюдения), а в сказуемом – перечень изучаемых признаков в работе представлены 6 вариантов информационных таблиц.

Соответственно студентами выполняется 6 вариантов расчетно-графической работы. Первый вариант выполняется по данным информационной табл. 1, второй вариант – по данным информационной табл. 2 и т.д.

Выбор варианта расчетно-графической работы студентами осуществляется традиционно в зависимости от начальной буквы фамилии студента.

Таблица 2

Начальные буквы фамилии студентов	Номер выполняемого варианта
А	Ж	Н	У	Щ	1. Первый	7.Седьмой
Б	З	О	Ф	Э	2. Второй	8. Восьмой
В	И	П	Х	Ю	3. Третий	9. Девятый
Г	К	Р	Ц	Я	4. Четвертый	10. Десятый
Д	Л	С	Ч		5. Пятый
Е	М	Т	Ш		6. Шестой

Выполненная расчетно-графическая работа может рассматриваться как одна из форм аттестации студента за работу в течение семестра.

Расчетно-графическая работа состоит из 2 частей, в каждой из которых по 3 раздела:

1) типовое комплексное задание и методические указания по его выполнению;

2) информационные таблицы;

3) краткие рекомендации по использованию вычислительной техники.

Типовое задание № 1 представляется в первой части работы и соответственно задание № 2 – во второй части.