Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы

3.1. Содержание занятий по темам

Тема 1. Понятие науки и научных исследований. Управление наукой в Российской Федерации

Введение в дисциплину. Понятие науки и других форм знания и освоения действительности. Функции науки. Классификация наук. Наука в Российской Федерации. Ученые степени и ученые звания. Подготовка научных кадров. Научные организации. Понятие научного исследования. Виды научных исследований. Управление наукой в РФ. Органы управления и их полномочия. Научно-исследовательские организации. Программные документы в области развития науки.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Каковы отличительные черты науки как формы освоения действительности? Чем обыденное мышление отличается от научного?

2. Перечислить функции науки.

3. Перечислить критерии классификации наук.

4. Что такое научное исследование? Какова его структура?

5. Фундаментальные и прикладные научные исследования.

6. Теоретический и эмпирический уровни научного исследования, их структурные компоненты (проблема, гипотеза, теория, …).

7. Каковы основные направления государственной политики в области развития науки?

8. Каковы основные современные проблемы научной сферы в РФ? Сильные и слабые стороны современной российской науки.