Требования к результатам освоения дисциплины. Цели и задачи дисциплины

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины - состоит в формировании основ экономического мышления у будущих специалистов, способных на теоретическом уровне осмысливать экономические закономерности и явления, происходящие как в экономике России, так и в мировой экономике.

Задачи дисциплины:

· анализ экономических закономерностей функционирования современного рыночного механизма;

· изучение поведения людей в экономической жизни.

Место дисциплины в структуре ООП

• Экономика является составной частью цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин в структуре ООП.
• Дисциплина вводит студента в круг знаний, описывающих и рациональное поведение рыночных субъектов и диалектику экономических процессов.
• Для освоения данной дисциплины необходимы знания в области культурологи, правоведения, истории России, математики, информатики.
• Курс экономики является основой для изучения таких дисциплин, политология, экономика ФК, технологии продаж, сервисология, социология, деловые коммуникации, менеджмент в сервисе.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-14, ОК-16, ОК-17, ОК-18, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15.

В результате изучения дисциплины студент должен:

1. Знать:

· интеллектуальные традиции современной цивилизации;

· критерии принятия решений в ситуациях неопределенности и риска;

· логические законы, правила и алгоритмы при постановке цели и выборе путей ее достижения;

• математические методы решения профессиональных задач;
• методы анализа социальных процессов и явлений;
• методы статистического анализа эффективности социальной политики с учетом особенностей социальной среды;

· мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

• мотивы, которыми руководствуется личность в своей общественно-политической деятельности;
• основные законы естественнонаучных дисциплин;

· основы системного подхода к анализу объектов и процессов;

• современные тенденции социального политического развития России.
• социальные процессы и явления, происходящие в общественно-политической жизни общества;

· способы оценки и ранжирования целей и задач;

· способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей экономики;

· цели, задачи и методы профессиональной деятельности;

· способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры;

· термины, категории, методы и алгоритмы, относящиеся к восприятию, анализу, преобразованию, обобщению информации.

2. Уметь:

· - анализировать научную и научно-практическую литературу;

· анализировать конкретную общественно-политическую ситуацию и построить ее целостный образ;

· анализировать мировоззренческие, социальные и личностно-значимые философские проблемы, процессы;

• анализировать явления, происходящие в социально-экономической, политической жизни общества;

· использовать информацию из гуманитарных знаний в своей профессиональной деятельности.

· находить, анализировать и использовать информацию об экономических событиях и процессах, о текущих проблемах экономики;

· обнаруживать логически связанные между собой факты;

· осуществлять научный анализ, обобщение и оформление результатов исследований;

· преобразовывать все стороны общественно-политической жизни через активное и сознательное участие;

• применять математические методы при решении профессиональных задач.

· проводить научные исследования по определению эффективности различных видов деятельности в сфере физической культуры и спорта;

· систематизировать и определять принципиальные и значимые проблемы общественной жизни;

3. Владеть:

· методами и алгоритмами анализа и оценки процессов в профессиональной сфере;

· методами прикладных научных исследований;

· методами прогнозирования социально-культурных взаимодействий и их эффективности в определенных условиях в сфере культуры.

· методами системного и сравнительного анализа;

· методами, алгоритмами и приемами обобщения, анализа, восприятия информации;

· навыками получения и обработки информации, ее анализа, систематизации и обобщения;

· научными концепциями мировоззренческого характера;

· опытом построения информационных моделей объектов, процессов, ситуаций;

· опытом применения логических законов, правил и алгоритмов при постановке цели и выборе путей ее достижения;

· приемами критического мышления;

· средствами для обеспечения аналитической поддержки принятия оптимальных решений;

· принципами и технологией планирования и организации социальных и экономических исследований;

· -математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности;

· методами исследования социально-культурных явлений в определенных условиях в сфере физической культуры.

· методами, алгоритмами и приемами обобщения, анализа, восприятия информации;

· принципами и технологией планирования и организации социальных и экономических исследований.

· статистическими методами для анализа, моделирования и прогнозирования при мониторинге социальных процессов.