Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В таблице для каждого из 20 суждений и избранного ответа на него указано количество баллов, каким оценивается этот ответ.
Ответы | Порядковый номер суждения | |||||||||
а | ||||||||||
б | ||||||||||
в | ||||||||||
г |
Ответы | Номер порядкового суждения | |||||||||
а | ||||||||||
б | ||||||||||
в | ||||||||||
г |
Для каждого испытуемого определяется общая сумма баллов, набранных по ответам на все 20 суждений, и на ее основе делаются следующие выводы об уровне развития такого качества, как оптимизм (или, соответственно, противоположного качества – пессимизм):
76 и выше баллов – слегка завышенный, но в общем-то нормальный оптимизм, который, однако, мешает иногда осознавать и исправлять недостатки.
61–75 баллов – трезвый реализм, основанный на нормальном оптимизме, который в различных социальных ситуациях доминирует.
48–60 баллов – трезвый взгляд на мир с довольно часто проявляемым пессимизмом.
36–47 баллов – пессимизм чаще всего берет вверх, хотя иногда проявляются проблески оптимизма.
24–35 баллов – чрезмерный, неисправимый пессимизм, не обоснованный реальными жизненными событиями.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТИ
Дата публикования: 2015-01-04; Прочитано: 186 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!