Семья также должна остерегаться плохого обращения с сиротами и ущемления их прав, ведь Всевышний сказал:
«Не приближайтесь к имуществу сироты, кроме как во благо ему,
пока он не достигнет совершеннолетия» (17:34).
Всевышний также сказал:
«Поистине, те, которые несправедливо пожирают имущество сирот, наполняют свои животы Огнем и будут гореть в Пламени» (4:10).
Итак, эмоциональное и психическое развитие ребёнка происходит за счёт уважительного и деликатного отношения. Ребёнку дают почувствовать, что он любим, что о нём заботятся и ценят его, и, поступая так, воспитатель думает о будущем ребёнка.
10. Умственное развитие. Забота о развитии мышления ребёнка и его умственных способностей так же необходима, как и физическое воспитание — она даже важнее, потому что именно разум отличает человека от животного, и Аллах почтил человека, даровав ему разум. Посредством разума человек приобретает знание, и именно наличие разума делает человека религиозно обязанным [мукалляф). Именно разум помогает человеку идти прямым путём и быть благоразумным, и именно он указывает ему на благо и заставляет его отдаляться от зла. Размышление является обязанностью мусульманина, и воспитание должно иметь своей целью независимость разума и мышления, в рамках и с соблюдением условий, оговоренных в Коране. Коран побуждает нас размышлять о сотворении небес и земли, чтобы таким путём мы пришли к выводу о существовании Аллаха и Его Единственности, а также отдаляться от слепого подражания отцам и дедам и противостоять пагубному влиянию порочного окружения. Об этом немало сказано в Коране, который призывает нас задействовать наш разум и размышлять в сотнях аятов, особенно в тех, где подчёрки- вается справедливость и мудрость предписаний религии. Именно поэтому многие аяты имеют подобную красивую концовку:
«Поистине, в этом — знамения для людей разумеющих» (30:24).
