Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен

У поточному контролі у студентів перевіряється:

- ступінь розуміння та запам’ятовування програмного матеріалу дисципліни;

- уміння самостійно вивчати рекомендовану літературу;

- напрацювання навичок проведення розрахункових робіт;

- здатність осмислення змісту окремого розділу (теми) дисципліни;

- уміння публічно чи письмово подати програмний навчальний матеріал;

- участь і результативність в обговоренні тем дисципліни на практичних заняттях;

- виконання практичних завдань (вирішення задач) та їх результативність;

- виконання завдань для самостійного вивчення окремих питань (тем) дисципліни;

- відвідування лекцій, практичних і семінарських занять;

- участь у студентських науково-навчальних публічних представництвах.

Контроль знань студентів є органічною складовою навчального процесу. За його допомогою оцінюється рівень засвоєння студентами програмного матеріалу, здійснюється інформування слухачів щодо якості вивчення дисципліни, забезпечується підвищення рівня індивідуалізації навчання, посилюються мотиваційні стимули самостійної роботи студентів. Оцінювання знань студентів з дисципліни “Маркетингові комунікації” здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань (іспиту).

У поточному контролі у студентів перевіряється:

- ступінь розуміння та запам’ятовування програмного матеріалу дисципліни;

- уміння самостійно вивчати рекомендовану літературу;

- напрацювання навичок проведення розрахункових робіт;

- здатність осмислення змісту окремого розділу (теми) дисципліни;

- уміння публічно чи письмово подати програмний навчальний матеріал;

- участь і результативність в обговоренні тем дисципліни на практичних заняттях;

- виконання практичних завдань (вирішення задач) та їх результативність;

- виконання завдань для самостійного вивчення окремих питань (тем) дисципліни;

- відвідування лекцій, практичних і семінарських занять;

- участь у студентських науково-навчальних публічних представництвах.

Організація поточного контролю з науки “Маркетингові комунікації” складається з трьох частин:

1) виконання практичних завдань та відповіді на семінарських заняттях;

2) контролю за виконанням лабораторних завдань, які виконуються на персональних комп’ютерах;

3) контролю за виконанням модульних завдань.

Загальні результати поточного контролю знань за підсумком його складових форм оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів.

Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях полягає у підготовці індивідуальних завдань та їх презентації; активності в обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття; участі у тренінгах, ділових іграх.

Оцінювання здійснюється за наступними критеріями:

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті – 3. Залежно від якості виконання студентом завдань залікові оцінки будуть: 3,2,1,0.

Згідно з навчальним планом кількість семінарських занять з науки МПК складає 42 години.

За відвідування та виконання завдань на семінарських заняттях студент може отримати 0,5 балів.

Оцінка за підготовку та презентацію індивідуального завдання (індивідуальні завдання виконуються в міні групах студентів, кількість учасників 5-8) становить максимум 5 балів.

5 балів – отримує студент, який надав правильні і вичерпні відповіді на поставлені запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, чинних нормативно-правових актів, спеціальної літератури, вміло аргументував своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей.

4 бали – отримує студент, який надав правильні і вичерпні відповіді, але не використовував в своєї доповіді теоретичні основи лекційного матеріалу, не змог переконливо аргументувати свій виступ.

3 бали– отримує студент, який брав участь у підготовці індивідуального завдання в міні групі до презентації, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилявся у використанні понятійного апарату.

Контроль за виконанням лабораторного завдання полягає у розробці кожним студентом індивідуального завдання на базі пакету навчальних програм “Маркетингові комунікації”. Результати розробок роздруковуються та надаються викладачеві на прикінці семестру разом із поясненнями після кожної таблиці лабораторних завдань. Самостійно виконані домашні письмові роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом.

Оцінювання здійснюється за параметрами співвідношення: виконання роботи на комп’ютері/ пояснення з максимальною оцінкою 10 балів.

10 балів, отримують студенти, які виконали завдання на 100% та надали пояснення після кожної таблиці., показали високий рівень теоретичних знань та використали їх в лабораторній роботі.

8 балів – діапазон відповідного співвідношення 80 - 95 %.

4 бали – діапазон відповідного співвідношення 50-75%.

0 балів - діапазон до 45%

Модульний контроль здійснюється письмово за окремими частинами дисципліни. За рішенням викладача він може проводитися в комплексній (один раз у семестр) або в диференційованій (два рази у семестр) формі.

Комплексний модуль включає 10 теоретичних завдань, а кожен диференційований - 5 теоретичних завдання, які визначає викладач.

Комплексний модуль формується з усіх тем курсу і передбачає надання відповідей на питання за темами:

Комунікації в системі маркетингу.

Інтегровані маркетингові комунікації.

Рекламування товарів.

Стимулювання продажу товарів.

Організація робот и з громадськістю.

Інтегровані маркетингові комунікації на місці продажу.

Прямий маркетинг.

Персональний продаж.

Організація маркетингових комунікацій.

Оцінювання ефективності маркетингових комунікацій.

Диференційовані модулі формуються на основі тем комплексного модулю

Перший модуль передбачає надання відповідей на питання за темами:

Комунікації в системі маркетингу.

Інтегровані маркетингові комунікації.

Рекламування товарів.

Стимулювання продажу товарів.

Організація роботи з громадськістю.

Другий модуль передбачає надання відповідей на питання за темами:

Інтегровані маркетингові комунікації на місці продажу.

Прямий маркетинг.

Персональний продаж.

Організація маркетингових комунікацій.

Оцінювання ефективності маркетингових комунікацій.

Модульна (контрольна) робота №1 оцінюється від 0 до 2 балів.

2 бали ставиться, якщо студент дав правильні та вичерпні відповіді.

1,5 бали ставиться за умови, що студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні поня­тійного апарату ставиться, якщо студент відповів більш ніж на 50% поставлених питань.

1 бал ставиться, якщо студент відповів на 50% поставлених питань.

0 балів ставиться, якщо студент невірно або взагалі нічого не відповів на поставлені питання.

Модульна (контрольна) робота №2 оцінюється в альтернативний спосіб: від 0 до 3 балів.

3 балів ставиться, якщо студент дав правильні та вичерпні відповіді.

2 бали ставиться за умови, що студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні поня­тійного апарату ставиться, якщо студент відповів більш ніж на 50% поставлених питань.

1 бал ставиться, якщо студент відповів на 50% поставлених питань.

0 балів ставиться, якщо студент невірно або взагалі нічого не відповів на поставлені питання.

Завдання кожного модулю виконуються після вивчення відповідних тем, включених до складу модулю.

Критерії оцінювання відповідей на теоретичні запитання на екзамені.

Оцінка “10 балів” ставиться за умови, що студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, чинних нормативно-правових актів, спеціальної літератури, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей, явищ тощо; доповнив свою відповідь прикладами з господарської практики та статистичними даними.

Оцінка «8 балів» ставиться за умови, що студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, чинних нормативно-правових актів, спеціальної літератури, але на змог аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, відсутні приклади.

Оцінка “6 балів” ставиться за умови, що студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату і нормативно-правових актів, показав незадовільні знання літературних джерел, господарської практики, статистичної інформації.

Оцінка “О балів” ставиться за умови, що студент дав неповну відповідь на поставлене запитання в загальних виразах, показав незадовільні, знання понятійного апарату, нормативно-правових актів, спеціальної літератури, господарської практики та статистичної інформації або взагалі нічого не відповів на поставлене запитання.

Примітка. У разі використання заборонених джерел та підказок студент видаляється з аудиторії та одержує загальну нульову оцінку.

Оцінювання індивідуальних завдань здійснюється за 5-бальною шкалою.

Оцінку “0 балів” отримує реферат, що не відповідає нормативному варіанту теми, або виконаний не самостійно.

Оцінку “2 бали” отримує реферат, що свідчить про знання основного навчально-програмного матеріалу, та вивчення основної літератури.

Оцінку “3 бали” отримує реферат, який виказує достатнє знання навчально-програмного матеріалу, свідчить про вивчення основної та додаткової літератури.

Оцінку “5 балів” отримує реферат, зміст якого свідчить про повні, різнобічні та глибокі знання навчально - програмного матеріалу, вивчення основної та додаткової літератури, розуміння взаємозв’язку основних понять дисципліни та їх значення для фахової діяльності. Теоретичний матеріал підкріплений конкретними прикладами.

7.2. Підсумковий контроль.

Підсумковий (семестровий) контроль з дисципліни “Маркетингоі комунікації” має форму письмового іспиту. Екзаменаційний білет для студентів денної і вечірньої форми навчання складається із 6 теоретичних питань. Відповідь за кожне завдання оцінюється за шка­лою: 10; 8; 6; 0 балів.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно). Максимальна кількість балів за екзамен – 60, підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів. В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).

Для студентів заочної форми навчання максимальна кількість балів за поточну успішність складає 20 балів. Екзаменаційний білет для студентів заочної форми навчання складається із 10 теоретичних питань. Відповідь за кожне завдання оцінюється за шка­лою: 10; 8; 6; 0 балів.

Результати іспиту студентів заочної форми навчання оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно). Максимальна кількість балів за екзамен – 100, підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів).

Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, а отже отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

Поточний контроль здійснюється в письмовій формі за модулем, який формуються на основі тем робочої навчальної програми науки.

Перший модуль включає виконання лабораторного завдання і полягає у розробці кожним студентом індивідуального завдання на базі пакету навчальних програм “Маркетингові комунікації”. Результати розробок роздруковуються та надаються викладачеві разом із поясненнями після кожної таблиці лабораторних завдань. Самостійно виконані домашні письмові роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом.

Оцінювання здійснюється за параметрами співвідношення: виконання роботи на комп’ютері/ пояснення з максимальною оцінкою 10 балів.

10 балів отримують студенти, які виконали завдання на 100% та надали пояснення після кожної таблиці.

8 балів – діапазон відповідного співвідношення 65 - 80 %.

6 балів – діапазон відповідного співвідношення 50 - 60 %.

4 бали - діапазон відповідного співвідношення 30-45%

Другий модуль включає написання реферату по заданій темі.

ТЕМИ РЕФЕРАТІВ

1. Використання маркетингових комунікаційних технологій для ефективних продажів.

2. Використання реклами для створення конкурентних переваг підприємства.

3. Створення креативних стимулюючих заходів для просування товарів.

4. Зв’язки з громадськістю в діяльності підприємства.

5. Ефективний персональний продаж для створення статусу підприємства.

6. Сучасні тенденції виставкової діяльності.

7. Комунікаційні особливості упакування товарів.

8. Необхідність використання реклами на місці продажу товарів.

9. Маркетингові комунікації та позиціювання товарів.

10. Планування рекламної кампанії.

11. Нестандартні носії реклами.

12. Особливості стимулювання продажу товарів для різних товарів.

13. Засоби ефективного стимулювання продажу.

14. Особливості роботи PR-діяльності для сфери послуг.

15. Event-маркетинг.

16. Планування PR-діяльності на підприємстві.

17. PR в органах влади.

18. Політична реклама та її особливості.

19. Мерчандайзинг в системі управління підприємством роздрібної торгівлі

20. Кризові ситуації та засоби їх подолання.

21. Використання прямого маркетингу для діяльності торгових підприємств.

22. Інтегровані маркетингові комунікації на місці продажу.

23. Комунікаційні Інтернет технології.

24. Смс-маркетинг в діяльності підприємства.

25. Зовнішня реклама.

26. Імідж підприємства.

27. Корпоративний імідж.

28. Брендинг.

29. Роль прямого маркетингу в комунікаційній діяльності підприємства.

30. Комунікації у сфері послуг.

31. Психологічні аспекти маркетингових комунікацій.

32. Вплив реклами на особистість.

33. Маркетинговий механізм стимулювання продажу товарів.

34. Програма лояльності споживачів.

35. Психологія реклами.

36. Реклама в мережі Інтернет.

37. Креатив в рекламній кампанії.

38. Розроблення комплексної програми стимулювання продажу.

39. Планування комунікаційної діяльності на підприємстві.

40. Сучасні вимоги до формування іміджу.

41. Основні тенденції розвитку маркетингових комунікацій.

Завдання виконуються індивідуально. Теми рефератів не повинні співпадати.

Зразок екзаменаційного білета

Зразок екзаменаційного білета для студентів денної форми навчання

Державний вищий навчальний заклад

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр

Галузь знань Економіка і підприємництво

Напрям підготовки «Маркетинг» Семестр 7

Наука Маркетингові комунікації

Білет № ______

1. Поняття маркетингових комунікацій та їх складових.

2. Закономірності витрат на рекламу у загальних витратах на маркетингові комунікації.

3. Етапи організації прямого маркетингу.

4. Застосування іміджевої реклами на місці продажу.

1. Основні показники ефективності роботи служби маркетингових комунікацій.
2. Стимулювання продажу товарів: сутність та напрямки.

Затверджено на засіданні кафедри Маркетингу

протокол № від “ “ 2013р.

Зав. кафедрою __________ д.е.н.,проф. Павленко А.Ф.

Екзаменатор _________ к.е.н., доц..Сєвонькаєва О.О.

Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання

Державний вищий навчальний заклад

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр

Галузь знань Економіка і підприємництво

Напрям підготовки «Маркетинг» Семестр 7

Наука Маркетингові комунікації

Білет № ______

1. Поняття маркетингових комунікацій та їх складових.

1. Закономірності витрат на рекламу у загальних витратах на маркетингові комунікації.
2. Етапи організації прямого маркетингу.
3. Застосування іміджевої реклами у РМП..
4. Основні показники ефективності роботи служби маркетингових комунікацій.
5. Стимулювання продажу товарів: сутність та напрямки.
6. Елементи моделі сучасних маркетингових комунікацій.
7. Закономірності визначення витрат на комунікації та окремі складові маркетингові комунікації.
8. Поняття пропаганди та її застосування у PR.
9. Класифікація основних засобів та носіїв реклами в торгівлі.

Затверджено на засіданні кафедри Маркетингу

протокол № від “ “ 2013р.

Зав. кафедрою __________ д.е.н.,проф. Павленко А.Ф.

Екзаменатор _________ к.е.н., доц.. Сєвонькаєва О.О.

10. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА