Кандидат политических наук И.Л. Баркова

«14» марта 2011 г.

ЛЕКЦИЯ:

«Методы сбора и анализа данных в социологии»

Химки –2011

. Учебные и воспитательные цели

* дать слушателям (курсантам) представление об эмпирическом социологическом исследовании, раскрыть его сущность, основные виды и этапы;

* сформировать у слушателей (курсантов) представление о содержании и структуре программы социологического исследования, показать ее роль в разработке методологии социологического исследования.

2. Учебно-материальное обеспечение

* доска, мел;

* литература по теме лекции;

* слайды, проектор

3. Расчет учебного времени и учебные вопросы

* время - 90м.

* Вступительная часть - 5 м.

I вопрос. Понятие социологического исследования в социологии: его основные виды и этапы проведения - 40 м.

II вопрос. Программа социологического исследования- 40м

* Заключение - 5 м.

4. Рекомендованная литература

* Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов /Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. М.: Норма, 2005. С. 713-752.

* Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. 2-е изд. М.: Книжный дом «Университет», 2002. С. 5-15.

* Рабочая книга социолога /под общ. ред. Г.В. Осипова. Изд. 3-е. М.: Едиториал УРСС, 2003. С. 111-140.

* Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1995. С. 20-80.

5. Организационно-методические указания:

* вид занятия - лекция

* материал излагается в соответствии с учебной программой курса и методическими рекомендациями, разработанными на кафедре социальных наук.