Выработка и отжиг сваренного стекла

Методика написания реферата слово «реферат» происходит от латинского - сообщать, докладывать.

Этот род работы представляет собой краткое изложение в письменном виде или форме устного доклада; содержание того или иного научного труда (трудов) по определенной тематике.

Реферат - работа трудоемкая, поэтому важно в самом начале знакомства с источником знания четко отдавать себе отчет в его ценности для себя, его место в твоем изучении данного вопроса. Хочешь видеть примерный образец реферата - загляни в журнал «Наука и жизнь». Он систематически помещает рефераты по всем отраслям знаний.

Написание реферата.

Наиболее распространенным видом самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины является реферат. Он включает в себя - в зависимости от выбранной темы, цели и задач - обзор первоисточников, историко-психологической, психолого-педагогической, научно-теоретической литературы, специальной периодики. В отличие от рецензии здесь не требуется разбора и оценки. Реферат представляет собой сокращенное отображение реферируемого произведения. Главным его достоинством является его возможности точное воспроизведение предмета реферирования.

Смысл реферирования - свертывание, уплотнение информации, имеющейся в том или ином научном тексте, для получения краткого, сжатого содержания статьи, главы книги, монографии и т.д. Главная задача реферирования состоит в том, чтобы при небольшом объеме реферата сохранить как можно больше значимой информации, чтобы неизбежные при реферировании потери информации практически не коснулось важных и существенных сведений, содержащихся в тексте.

Тема реферата определяется преподавателем или избирается студентом, в последнем случае тема реферата в обязательном порядке обсуждается с преподавателем. В дальнейшем незначительное изменение темы реферата допускается только по согласованию с преподавателем. Основной целью работы над рефератом является приобретение навыка библиографического поиска необходимой литературы, анализа различных источников по той или иной теме и грамотного письменного изложения. Задачей реферирования является более подробное изучение выбранной проблемы с целью дальнейшего исследования данного вопроса при написании курсовой работы. Реферат должен способствовать формированию навыков исследовательской работы, умения критически мыслить, анализировать, сравнивать, формировать суждения, классифицировать и делать самостоятельные выводы.

Работа над рефератом состоит из нескольких этапов: выбор темы; изучение литературы; создание и оформление текста реферата. И последний этап, когда на основе письменного реферата составляется тест 5-10-минутного доклада, выносимого на защиту в ходе семинарского занятия или экзамена. В докладе должны быть освещены цели и задачи реферативного исследования, а также общие выводы (результат). Реферат должен иметь следующую структуру:

1) текст реферата предваряет библиографическое описание реферируемого источника (источников);

2) далее следует непосредственно текст реферата. Реферат дает ответ на вопрос, что именно, что нового содержится в первоисточнике, передает основное содержание первоисточника, проблемную информацию, содержащуюся в нем;

3) в примечании необходимо высказать свое отношение к изложенному (выводы, оценки, предположения).

Рефераты могут быть монографические, составленные по одному первоисточнику, и обзорные, составленные по нескольким работам на одну

тему. Объем реферата определяется содержанием первоисточников и может колебаться от 3 до 15 машинописных листов.

Композиционно (строение, соотношение и взаимное расположение частей работы) текст реферата также может быть различным. Общая структура любого реферата должна состоять из трех частей: введения, основной части и заключения.

Во введении обосновывается выбор темы реферата, ее актуальность для науки вообще и для изучения данного учебного курса в частности. Также во введении дается краткая характеристика первоисточников (жанр, цели и задачи авторов). В этой части может быть дан перечень ключевых слов, т.е. слова и словосочетания, выражающие понятия существенные для понимания данной проблемы.

В основной части реферата передается содержание изученных первоисточников по данной проблеме. При необходимости (если работа затрагивает ряд проблем) данная часть работы может содержать несколько глав (параграфов).

В заключении студент приводит собственные выводы по материалам изученных первоисточников, высказывает аргументированное согласие или несогласие с позицией или точкой зрения авторов.

Студенту необходимо знать и строго соблюдать основные требования к оформлению работы. Она должна быть написана логично, последовательно, четко, грамотно, с соблюдением абзацев. Страницы должны быть пронумерованы, и на каждой следует оставлять поля для замечаний рецензента.

При цитировании текста первоисточника или научно-теоретической работы, статьи необходимо заключать в кавычки, и ссылаться на источник. Если цитирование текста повторяется неоднократно, то при первой ссылке следует сделать оговорку, а затем рядом с цитатой в скобках проставлять

только страницы источника. В ссылке указываются фамилия, инициалы автора, название работы, место и год издания, страница. Цитирование без ссылок недопустимо.

Критерии оценки реферата:

1) общие:

- глубина и полнота раскрытия темы;

- логичность и связность;

- точность передачи содержания первоисточников,

- соблюдение требований к структуре реферата;

- соблюдение требований к оформлению реферата;

2) введение:

а) обоснование выбора темы, ее актуальность;

б) точность краткой характеристики жанра первоисточников;

в) точность формулировки целей задач авторов первоисточников.

3) основная часть:

- структурирование материала по главам;

- выделение в тексте основных понятий и терминов, их правильное толкование;

- наличие приемов, иллюстрирующих теоретические положения.

4) заключение:

- точность выводов;

- наличие собственного мнения по проблемам, поднимаемым в первоисточниках.

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

«Условно неудовлетворительно» — теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса, возможно

ВЫРАБОТКА И ОТЖИГ СВАРЕННОГО СТЕКЛА

Сваренное оптическое стекло превращают в полуфабрикат (стеклоблоки, лист, профильный дрот и плитку) следующими способами.

Отливка в блок (рис. 26). Стекломассу из горшка 2 отливают в разборную металлическую форму 3, установленную на тележке 4. Отливка осуществляется с помощью крана, захватывающего по­воротными клещами 1 горшок за боковые пазы.

Перед отливкой стекломассу пристуживают, чтобы засвиленные пристенные слои стекла остались в горшке. Форму с горя­чим стеклом сразу же после отлива помещают в электрическую камерную печь отжига. В зависимости от емкости стекловарен­ного горшка получают стеклоблоки толщиной от 120 до 300 мм и габаритами в плане 1400x2000 мм.

Прокатка в лист (рис. 27). Стекломассу из горшка 3 выливают на литейный стол 6 и раскатывают чугунным катком 2, перекаты­вающимся по уложенным на литейный стол сменным планкам 4. Прокатанный лист сталкивают со стола толкателем 1 в печь 5 для отжига. Прокаткой получают листовое стекло толщиной от 18 до 40 мм.

Выработка в брус и плитку (рис. 28). Оптическое стекло 1 из ванной печи сливается через платиновую трубу 2 на металлический холодильник 3, охлаждаемый проточной водой. Слои стекла, сопри­касающиеся со стенками холодильни­ка, пристуживаются и образуют твер­дую корку, соответствующую по форме жолобу холодильника (сечение А — А). В начале выработки вручную с по­мощью металлического захвата стекло продвигают по графитовому жолобу 4, где происходит выравнивание температуры внутренних и наружных слоев, до соприкосновения с роликами вытяжного

устройства 5. В дальнейшем процесс выработки идет непрерывно.

Толщина бруса или плитки зависит от скорости перемещения стекла по рольгангу и количества стекла, выливающегося из ванной печи через патрубок в единицу времени.

Горячий брус раскалывают на мерные куски длиной от 0,8 до 1,2 м и помещают их в печь отжига.

Размеры сечения бруса: толщина от 30 до 50 мм, ширина от 100 до 150 мм. Толщина плитки от 10 до 18 мм. Из ванной печи стекло отливают также и в формы.

Грубый отжиг стекла проводят для предотвращения его раз­рушения при охлаждении и дальнейшей холодной разделке на заготовки.

Вследствие малой теплопроводности стекла при его охлажде­нии или нагревании со скоростью V между наружными и внутрен­ними слоями возникает градиент температуры ∆T.

Если толщина пластины 2d, то градиент между поверхностными и средним слоем равен ∆T =Vd²/2a,

где а—коэффициент температуропроводности. Наличие градиента температур приводит к возникновению напряжений Р в стекле:

где х —расстояние от середины пластины до рассматриваемого слоя; α — коэффициент линейного расширения; Е — модуль уп­ругости; μ— коэффициент поперечного сжатия.

Если обозначить (для стекла данной марки постоянная величина), то для средних слоев при х=0 напряжение

жение Р = QVd². Значение на­пряжений пропорционально ско­рости охлаждения и квадрату толщины пластины.

Пока стекло находится в упру­го-хрупком состоянии напряже­ния являются упругими и исче­зают после выравнивания темпе­ратуры.

При нагрева стекла до инте­рвала температур пластической деформации напряжения за счет подвижности слоев ослабляются— релаксируются — и через определенное время, зависящее от вязкости стекла, исчезают, хотя градиент температур может ос­таться.

Температурный интервал, в котором возможна релаксация напряжений, называется областью отжига.

При охлаждении стекла, нагретого до пластического сос­тояния, наличие градиента температуры приводит к тому, что наружные слои затвердевают раньше внутренних и в дальнейшем препятствуют сжатию внутренних более нагретых слоев. Возни­кающие напряжения не устраняются при выравнивании темпера­туры и называются остаточными.

Границы области отжига стекла зависят от изменения его температурной вязкости. За верхнюю границу Т_в принимают температуру, при которой вязкость стекла составляет 10¹² Па·с, при этой вязкости не наблюдается заметной деформации стекла в течение суток. Нижняя граница Т_н области отжига находится на 70—150° С ниже и определяется опытным путем для каждой марки стекла.

Отжиг оптического стекла проводят в камерных электрических печах. Печь (рис. 29) перед установкой в нее форм со стеклом разогревается с помощью нагревателей 4 до температуры 200-500°С. Формы 2 с горячим отлитым стеклом устанавливают краном на подставки 3, после чего печь закрывают теплоизоляцион­ным колпаком 1. Стекло разогревается до температуры Т = Т_в + (10÷20° С) и выдерживается при этой температуре 4—8 ч.

Охлаждение стекла в области отжига называется ответствен­ный и осуществляется по строго установленному режиму с пос­тоянной скоростью, зависящей от марки стекла и размеров отжигаемых заготовок или блока. После ответственного охлаждения стекло можно охлаждать с большей скоростью, при которой воз­никающие упругие напряжения не приводят к разрушению стекла. Охлаждение может происходить и инерционно без включения на­гревателей, если теплоизоляция печи обеспечивает необходимо малую скорость снижения температуры.

Качество грубого отжига оценивают по двойному лучепре­ломлению образцов, откалываемых от отожженного стеклоблока.

Охлажденный блок проверяют визуально для определения качества стекла по грубым свилям, пузырям, пленкам, камням. И маршрутной карте делают зарисовку блока в двух проекциях с указанием размеров имеющихся дефектов.

Полученное стекло в виде блока, листа или бруса называют сырьевым стеклом, оно является полуфабрикатом для дальнейшей.холодной разделки на заготовки.