Сложных предложений

I. Представьте общую характеристику сложного предложения (СП):

1. По цели высказывания: СП коммуникативно-однотипное – СП коммуникативно разнотипное (его подтип: повествовательно-вопросительное – повествовательно-побудительное – вопросительно-побудительное).

2. По интонированной эмоциональности: невосклицательное – восклицательное (укажите, является ли восклицательным всё сложное преложение в целом или же его отдельная, как правило конечная, часть).

3. По характуру связи, реализуемой между предикативными единицами в его составе:

а) с однотипной связью: сложносочинённое – сложноподчинённое – бессоюзное;

б) с разнотипной связью: СП с сочинением и бессоюзием – СП с сочинением и подчинением – СП с бессоюзием и подчинением – СП с сочинением, бессоюзием и подчинением.

II. Представьте общую характеристику сложного предложения выделенного типа, используя соответствующую схему анализа.

III. Представьте общую характеристику каждого простого предложения в составе сложного:

а) структурную; определите тип предложения:

- по строению ядра: двусоставное (его подтипы) – односоставное (его подтипы); представьте минимальную структурную схему предложения

- по распространённости: нераспространённое – распространённое;

- по полноте: полное – неполное (его подтип; укажите незамещенные позциции);

- по осложнённости: неосложнённое – осложнённое (назовите осложняющую категорию: однородность – обособление – синтаксическое включение и его подтип);

б) семантическую; определите тип предложения:

- по модусной семантике;

- по диктумной семантике;

в) функциональную; охарактеризуйте:

- тип предложения по актуальному членению: коммуникативно расчленённое – коммуникативно нерасчленённое; определите тему и рему и порядок их расположения;

- инверсированный порядок слов в рассматриваемом предложении.

IV. Произведите грамматический разбор каждой предикативной единицы:

- по членам предложения;

- осложняющих категорий в их составе.