Требования к результатам освоения дисциплины. В ряду иных дисциплин базовой части ФГОС ВПО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г

В ряду иных дисциплин базовой части ФГОС ВПО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. №544) дисциплина «Институциональная экономика» направлена на формирование следующих компетенций для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», квалификации (степени) «Бакалавр»:

а) общекультурные компетенции (ОК):

● знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК – 2);

● овладеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 5);

● умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 6);

● стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК - 10)

● осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК – 12);

● способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК – 13).

б) профессиональные компетенции (ПК):

организационно – управленческая деятельность:

● способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК – 16);

информационно – аналитическая деятельность:

● способностью к экономическому образу мышления (ПК – 26)

предпринимательская деятельность:

● способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК – 50)

В результате изучения дисциплины студент – бакалавр должен

знать:

● базовый категориальный аппарат институциональной экономики;

● основные современные направления развития институциональных теорий и проблемы, которые они исследуют;

● отличие экономических и социологических подходов к исследованию институтов и норм;

● совокупности норм конституции командной, рыночной, внелегальной экономики и их специфику;

● источники формирования и основные направления исследования трансакционных издержек;

● проблемы импорта институтов и реализации институциональных инноваций.

уметь:

● использовать знания законов развития природы, общества, мышления в своей деятельности;

● обобщать и анализировать социально - экономическую информацию, ставить цели исследования и выбирать пути их достижения;

● аргументировать собственные теоретические обобщения и выводы;

● участвовать в дискуссии;

● работать с экономической, социальной и политической информацией;

● работать с учебной, методической и научной литературой в традиционных и инновационных формах.

владеть:

● лексикой институциональной экономики;

●основами сравнительного анализа (основами компаративистики);

● методологией поиска, обработки и изучения основных фактологических данных социально – экономических процессов;

● навыками самостоятельной работы с любыми по форме представления источниками.