VІІ Матеріали методичного забезпечення заняття. VІІ.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття

VІІ.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

Теоретичні питання (α=ІІ):

1. соціально-медичне значення системи спеціальних державних видів обліку захворюваності.

2. медико-статистичні документи обліку госпіталізованих хворих і використання цих джерел для регулювання стаціонарної допомоги "Статистична карта вибувшого із стаціонару (ф. № 066/0)"..

3. медико-статистичні документи обліку гострих інфекційних захворювань і використання цих даних з протиепідемічною метою;"Екстрене повідомлення про інфекційне захворювання, харчове, гостре професійне отруєння" (ф. № 058/0)".

4. сигнальний облік ненепідемічних захворювань, їх перелік, використання даних для своєчасного обслуговування контингентів населення з цією патологією "Повідомлення про хворого. якому вперше в житті встановлено діагноз активного туберкульозу, венеричної хвороби, трихофітії, мікроспорії, фавусу, корости, трахоми, психічного захворювання (ф. № 089/0) ", "Повідомлення про хворого, з уперше в житті встановленим діагнозом раку чи іншого злоякісного новоутворення (ф. № 089/0) ".

Тестові завдання (α=ІІ):

Тести з множинним вибором:

1. Визначіть обліковий документ та час його відправлення в профільний заклад з приводу раку легень.

а) повідомлення про сифіліс...ф№ 069.

б) протягом 24 годин.

в) екстрене повідомлення про...ф№ 058\0

г) протягом 21 години.

д) повідомлення про хворого з ді-зом раку...ф№ 090

е) протягом 12 годин.

є) Карата хворого що вибув зі стаціонару ф№066\0

ж) протягом 72 годин.

Еталон відповіді: д, ж.

Тести на знаходження правильної послідовності дій:

1. Визначте тактику сімейного лікаря при підозрі у хворого діагнозу ”Рак легенів”.

а) Збір анамнезу

б) Вибір методу лікування

в) Заповнення відповідних облікових документів і своєчасне повідомлення профільного закладу

г) Огляд пацієнта

д) Рекомендації щодо вторинної профілактики

е) Постановка попереднього діагнозу

Еталон відповіді: а, г, е, б, д, в.

Типові задачі (α=ІІ):