Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Инвестиции в организации участка, руб.
Кинв = Кобщ – Кзд
Кинв =5082632руб.
Срок окупаемости:
Ток(пр)=Кинв./Пt
Ток(пр) = 5082632/9629972,7 = 0,52 лет
Пt = Пч + Аr,
где Пt - денежное поступление в t году,р/г.
АГ - годовые амортизационные отчисления
Пt = 9610557+19415,7 =9629972,7 р.
Аr=(Ко *НА )/100,
где НА - норма амортизации, %
НА= 16,7+7,1+4,4+10 = 38,2%
Аr = (5082632*0.382)/100 = 19415.7 р.
Период t | Инвестиции Kинв. | Чистая прибыль от пр-ва изд., Пч., р/г | Годовые амортизационные отчисления Аr, р/г | Денежные поступления в t-ом году Пt, р/г | Коэфф-т дискотирования αt при R=18% | Денежные поступления с учетом αt, Пt, р. | Чистый дискотированный доход, р. |
1 | 5082632 | 9610557 | 19415,7 | 9629972,7 | 0,847 | 8156586,9 | 25030292,7 |
2 | 0,718 | 6914320,4 | |||||
3 | 0,609 | 5864653,4 | |||||
4 | 0,516 | 4969065,9 | |||||
5 | 0,437 | 4208298,1 |
Вывод: применение данного вида оборудования для производства подарочного набора столовых приборов рентабельно.
Центральный филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российская академия правосудия»
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
ЭКОНОМИКА
Учебно-методический комплекс
для студентов заочной формы обучения
направление подготовки 030900.62 (Юриспруденция )
Воронеж
Г.
Автор:Кочетова Л.В., кандидат экономических наук, доцент, зав. каф. гуманитарных и социально-экономических дисциплин ЦФ ФГБОУ ВПО «РАП»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Центрального филиала Российской академии правосудия (протокол № 4 от «02» ноября 2011 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Центрального филиала Российской академии правосудия от «02» ноября 2011 г., протокол № 4.
С изменениями и дополнениями, утвержденными на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ЦФ ФГБОУ ВПО «РАП» (протокол №1 от 29 августа 2012 г.).
©Российская академия правосудия, 2011.
©Кочетова Л.В., 2011.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………..4
Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………8
Тематические планы……………………………………………………………...9
Программа курса…………………………………………………………….…..13
Планы практических занятий………………………………………..…………20
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения под руководством преподавателя………………...…………………………………………24
Контрольное задание для студентов заочной формы обучения……………...38
Литература………………………………………….……………………………42
Вопросы для подготовки к экзамену…………………………………………...47
Введение
Учебный курс «Экономика» занимает важное место в формировании общекультурных компетенций студентов юридических образовательных учреждений. Изучение экономики позволяет заложить методологические основы, необходимые в изучении других дисциплин, что представляет безусловную важность для специалиста с высшим образованием, призванного решать сложные профессиональные и социальные задачи. Значение курса обусловлено все более возрастающими требованиями к уровню квалификации сотрудников судебной системы и правоохранительных органов.
Основная цель учебного курса – формирование у бакалавров в области юриспруденции базы знаний о закономерностях функционирования современной экономики и особенностях экономических отношений в РФ на современном этапе.
Достижению данной цели служат следующие задачи:
1) усвоение основных экономических категорий и законов;
2) рассмотрение закономерностей развития экономических процессов и явлений;
3) анализ мирового и отечественного опыта регулирования экономики;
4) формирование навыков принятия экономически обоснованных решений.
В содержательную часть учебной дисциплины включены темы, которые позволяют сформировать у студента знания об основных положениях и методах экономической науки и хозяйствования, их юридическом отражении и обеспечении в российском законодательстве; о современном состоянии мировой экономики и особенностях функционирования российских рынков; о роли государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества; о принципах и методах организации и управления малыми коллективами.
Студентом в ходе изучения курса приобретаются умения использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач; принятия эффективных организационно-управленческих решений; самостоятельного освоения прикладных экономических знаний, необходимых для работы в конкретных сферах юридической практики.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоении содержания дисциплины «Экономика» студент по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию экономической информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, уметь самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики (ОК-7);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, применять экономические знания для решения социальных и профессиональных задач (ОК-9);
б) профессиональными (ПК):
в экспертно-консультационной деятельности:
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности, в том числе и по экономическим вопросам (ПК-16);
в педагогической деятельности:
– способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).
Кроме того, студент осваивает навыки постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов.
Логика изучения дисциплины предполагает освоение в начале основных базовых понятий экономики, введение в проблематику экономических отношений, далее предполагается освоение микроэкономических теорий: функционирование механизмов спроса и предложения, конкуренции, теория производства фирмы и особенности ресурсных рынков. Далее, при изучении макроэкономики необходимо понимание структуры народного хозяйства, основных макроэкономических показателей, инструментария регулирования макроэкономики, специфики кредитно-денежных механизмов в современной экономике, проблем возникновения инфляции, безработицы, функционирования государственных финансов, а также особенностей валютных отношений и международной торговли.
При изучении дисциплины по заочной форме обучения обязательным элементом является выполнение контрольных заданий, количество которых определяется учебным планом.
Итоговая форма контроля для всех форм обучения – экзамен.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов по заочной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования | Количество зачетных единиц и часов по заочной форме обучения на базе среднего профессионального (юридического) образования | Количество зачетных единиц и часов по заочной форме обучения на базе высшего профессионального образования |
Зачетные единицы - общая трудоемкость | 3 з.е. – 108 ч. | 3 з.е. – 108 ч. (88 – переаттестовано) | 3 з.е. - 108 (108– переаттестовано) |
Всего аудиторных занятий из них: | 12 | 6 | - |
Лекции | 8 | 4 | - |
Семинарские (практические) занятия | 4 | 2 | - |
Самостоятельная работа | 96 | 14 | - |
Форма итогового контроля | экзамен | экзамен | экзамен |
Тематические планы
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(разделы дисциплины и темы занятий)
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 146 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!